五下语文教案microsoft word 文档

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1、西安市雁塔区航天二一〇小学教案时间2013至2014学年第二学期科目语文年级五年级组别语文组姓名2013至2014学年度第二学期语文学科教学工作计划学生人数51人合格率优秀率不合格率上学期学生达标情况98%89%0%本学期预期达标情况100%92%0学及生改情进况措分施析从学生上学期的期末成绩来看，本班学生学习热情高，大部分学生圆满完成了学习任务，基础扎实，阅读、写作方面都有明显进步。整体班风良好，但仍有极个别学生学习习惯差，不能按时完成作业，上进心不强，这些因素影响了他们的进步，本期还要从培养良好习惯入手，逐步树立上进心，使全体学生都同步前进。总体教学目标本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化

2、积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、角度、真诚、心愿、劳动、尊严、火与光、破除迷信、我们去旅行。每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。本册总体教学目标与要求：1．巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话。2．继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。3．能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题

3、再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4．引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力；要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平；教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，书写规范、整洁。5．综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。教学进度计划教材版本北师大版周次日期课题课时备注12.17-2.21龙的传人、大人们这样说、叶公好龙7

4、22.24-2.28语文天地（一）、神奇的书、忆读书733.3-3.7走遍天下书为侣、语文天地（二）、古诗二首743.10-3.14牛与鹅、语文天地（三）、用目光倾听753.17-3.21信任、修鞋姑娘、语文天地（四）763.24-3.28第五单元：心愿773.31-4.4古诗二首、幸福在哪里、劳动的开端784.7-4.11语文天地（六），期中复习794.14-4.18期中考试，7104.21-4.25囚歌、五一放假7114.28-5.9晏子使楚、为了他的尊严7125.12-5.16语文天地（七）、罗米修斯的故事7135.19-5.23奇异的激光、语文天地（八）、灯光7145.26-5.30第

5、九单元：破除迷信7156.2-6.6第十单元：我们去旅行7166.9-6.13期末复习7176.16-6.20期末复习7186.23-6.27期末复习、考试7197.1-7.5期末工作72021第一单元教学计划单元主要教学内容本单元以龙为主题，编排了三篇主题课文、一篇拓展阅读课文和一个语文天地。四片不同题材的文章分别是《龙的传人》、《大人们这样说》、《叶公好龙》、《乐山龙舟会》。它们从不同的角度介绍了龙是什么、龙的象征意义，以及龙的文化等，表达了中华儿女作为龙的传人骄傲与自豪的思想感情。“语文天地”注重了对龙文化的渗透。通过“畅所欲言”“初显身手”两项练习，使学生在具体的语文综合实践中进一步了

6、解龙的文化，体会龙的精神，同时培养学生口头表达能力、收集和整理资料的能力。单元教学目标学习本单元之后，使学生了解龙的文化，弘扬龙的精神，团结龙的传人，昌盛龙的故乡。单元教学重点教学本单元时，紧紧围绕着“龙”这个主题，将四篇课文的学习与“语文天地”有机地结合起来。在学习课文的同时，就布置收集有关龙的资料，进入“语文天地”时进行一次有关龙文化的汇报。单元教学难点教学本单元时，紧紧围绕着“龙”这个主题，在学习课文的同时，就布置收集有关龙的资料，进入“语文天地”时进行一次有关龙文化的汇报。课时划分本单元教学7-8课时课题龙的传人教学目标1．有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民

7、族精神。2．学会本课生字词。3．学习作者首尾呼应的表达方法。教学重点理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。教学难点学习作者首尾呼应的表达方法。教学准备1．教师：录音机录音带图片课件。2．学生：预习课文，查找有关资料。教学课时第1课时教学过程一．设疑激趣，导入课题1．播放歌曲《龙的传人》，教师问：①知道这首歌曲的名字吗？②关于龙，你都知道些什么？（教师组织学生用简短的语言交流课前搜