2018年高考语文文言文固定句式.docx

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1、文言文固定句式一、表陈述或判断1．……所以……表示原因或凭借，译为“……的原因”或“……的方法”“根据”“用来”。①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(表原因)(《廉颇蔺相如列传》)②师者，所以传道受业解惑也(表凭借)(《师说》)2．……有所…………无所……译为“……有什么……”“……没有什么……”。①君亦无所害(《烛之武退秦师》)②吾入关，秋毫不敢有所近(《鸿门宴》)③今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小(《鸿门宴》)3．……有以……　……无以……是“有所以”“无所以”的省略，有时还写成“……有……以”，译为“有什么用(拿)来

2、”“没有什么用(拿)来”或“有办法用来”“没有办法用来”。①项王未有以应(《鸿门宴》)②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海(《劝学》)③河曲智叟亡以应(《愚公移山》)④军中无以为乐(《鸿门宴》)4．……之谓……　其……之谓也……“……之谓……”表示总结性的判断语气，译为“说的就是……啊”。前面加语气副词“其”，翻译时可加上“大概……吧”，舒缓了“……之谓也”的肯定语势，增加商量、推测语气。后面的“也”“矣”“乎”用法一样，语气轻重略有差异。①此之谓失其本心(《鱼我所欲也》)②王说，曰：“诗云：‘他人有心，予忖度之。’——夫子之谓

3、也。”(《齐桓晋文之事》)③大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神(《孟子·尽心下》)④生则相欢，死则相哀，此之谓骨肉之亲(《吕氏春秋·精通》)二、表委婉1．得无……乎(邪、耶)表示对情况的推测，译为“该不会……吧”或“只是怕……吧”“莫非是……吧”①然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎(《岳阳楼记》)②成反复自念，得无教我猎虫所邪(《促织》)2．无乃……乎(与)“无乃……乎”表示委婉的商榷语气，对某种情况加以推测，译为“恐怕……吧”“只怕……吧”；将“无”换成“毋”，成为“毋乃……乎”，意思不变。无乃尔是过与(《季

4、氏将伐颛臾》)三、表反问或疑问1．不亦……乎用于委婉的反问句，译为“不是……吗”(语气较轻)、“岂不是……吗”(语气稍重)，“岂”可译为“难道”。①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《论语·学而》)②求剑若此，不亦惑乎(《察今》)2．何……为　何以……为都是表反问的固定格式，译为“还用……做什么”“要……干什么”“为什么……呢”“哪里……呢”。“何”有的句子中写“奚”“恶”“安”，意思一样。①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为(《鸿门宴》)②夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷

5、之臣也，何以伐为(《季氏将伐颛臾》)3．如……何　奈……何　若……何表示反问语气的固定格式，译为“怎么样”“怎么办”“怎么”，分开用时译为“对……怎么办”。①其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”(《愚公移山》)②王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”(《廉颇蔺相如列传》)4．何如　何若表示疑问语气，译为“怎么样”。①今日之事何如(《鸿门宴》)②此为何若人(《公输》)5．岂……哉(欤、乎、乎哉)是语气副词和语气助词配合，以反问的语气表示肯定，译为“难道……吗”“怎么……呢”。①夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所

6、溺，岂独伶人也哉(《伶官传序》)②岂得之难而失之易欤(《伶官传序》)6．庸……乎　其庸……乎表示反问语气的固定格式，译为“难道……吗”“哪里……呢”。①吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎(《师说》)②晋其庸可冀乎(《左传·僖公十五年》)四、表比较选择取舍1．……孰与……与……孰……表示比较和选择的固定格式，译为“跟……比较，哪个……”。①孰与君少长(《鸿门宴》)②吾与徐公孰美(《邹忌讽齐王纳谏》)2．与其……孰若……　与其……岂若……表示从比较中取舍，舍弃前者，选取后者，译为“与其……不如……”“与其……怎么赶得上……”。单独用“孰若”可

7、译为“哪如”。①与其坐而待亡，孰若起而拯之(《冯婉贞》)②为两郎僮，孰若为一郎僮耶(《童区寄传》)3．与(与其)……无宁……　宁……不(无)译为“与其……宁可(不如)……”“宁可……不……”。①与使吾先死，无宁汝先吾而死(《与妻书》)②大丈夫宁可玉碎，不能瓦全(《元景安传》)