青岛版三年级数学下册复习计划.doc

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1、三年级一班期末复习计划一、        复习内容:三年级下册教材包括四大方面的内容:数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。数与代数:年月日,24时计时法。小数的初步认识,两位数乘两位数,两三位数除以一位数的除法。空间与图形:面积及单位换算,对称图形实践与综合运用:收集数据,水与我们的生活。统计与概率:认识条形统计图。求平均数两三位数除以一位数的除法。、两位数乘两位数,这些内容是教学重点。“空间与图形”的内容比较抽象,是教学难点。二、复习目标:1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化

2、。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。三、班级实际情况三年级学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。班级均存在4至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题,主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有少部分学生学习状态

3、不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作。有一小半学生不善于学习,不愿意参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,注意力不集中。基础知识较差,就口算水平来讲,无论速度上还是正确率上,都有待提高;学习方法上,更要进一步加强,他们面对问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用。四、复习的具体措施1、针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的

4、学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。5、注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。6、对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实;课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步;时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。五、复习时间安排本次复习共两周时间:自6月17日至6月30日共9天。第一周:                  

5、            周一至周二:疏理全册内容、回顾整理。        周三:期末测试摸底考试及讲评      周四:综合练习一          周五:综合练习二          第二周:                              周一:综合练习三          周二:综合练习四          周三:上年期末测试练习       周四:整体查缺不漏并安排考试注意事项

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