汽车文化-教学设计.doc

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1、教学设计桐乡市职业教育中心章节名称欧系知名品牌汽车教材汽车文化课时1教师马成伟授课班级13汽修5班(禾众)学情分析授课班级为高一年级，作为新生刚接触汽车专业，对汽车还是很陌生的，本节内容选自《汽车文化》，《汽车文化》是汽车专业的基础课程，学好《汽车文化》为学生学习以后的专业课程打下基础。在前面学生已经学习了汽车发展历程，对汽车有了初步的认识，本章为世界名牌汽车荟萃，本节内容为本章的第一节，学好本节内容，为学习下节内容作铺垫，起到了承上启下的作用。教学目标1．认识欧系车的标志2．理解欧系车标志的含义3

2、．了解各品牌的经典车型重点、难点重点：各品牌的车型难点：各种经典车型的发展教法、学法教法：讲授法、多媒体教学法学法：自主学习法、合作学习法教具课本、多媒体、黑板教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图巩固旧课新课引入1.提问：欧洲有那些汽车品牌？雷诺、阿斯顿.马丁、布加迪、奔驰、玛沙拉蒂、宝马、大众、保时捷、雪铁龙、兰博基尼、标致。。。。。。请学生起来回答问题其中那些是属于德国的奔驰、宝马、大众、保时捷进行思考做好笔记复习旧课，加深印象新课讲解重点把握2.奔驰奔驰旗下的品牌:奔驰、SMART、迈巴赫

3、提问：世界上第一辆内燃机汽车是谁发明的？（卡尔.本茨）卡尔.本茨被称为什么?（汽车之父）戴姆勒被称为什么?（摩托车之父）汽车大王是谁?(亨利.福特)3.商标的历史梅赛德斯-奔驰的由来奔驰汽车的介绍(PPT)现在奔驰汽车的欣赏4.大众商标含义大众旗下品牌:大众、奥迪、兰博基尼、斯柯达、宾利、布加迪、保时捷、MAN曼提问:大众有那些车型?一汽大众：捷达、高尔夫、开迪、速腾、迈腾、宝来、大众CC上海大众：桑塔纳、帕萨特、途安、朗逸、Polo、PASSAT、途观、朗行进口：甲壳虫、辉腾、途锐、夏朗、大众Mu

4、ltivan、EOS、尚酷经典车型的介绍回答问题做好笔记把握知识要点(PPT)现在大众汽车的欣赏1．世界跑车欣赏总结作业布置对本节所学内容进行回顾作业：1.奔驰公司于哪一年申请登记“三叉星”作为轿车的标志2．奔驰标志的含义3．大众汽车公司标志的含义复习所学内容记录作业教学反馈反映学生知识点的掌握情况板书设计欧洲汽车品牌大众德国：一汽大众法国：上海大众其他：进口自由板书区作业：1.奔驰公司于哪一年申请登记“三叉星”作为轿车的标志2．奔驰标志的含义3．大众汽车公司标志的含义