旧物改造——创造美好生活.doc

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1、旧物改造——创造美好生活教学目标：1．通过交流，了解如何利用废旧衣物制作环保购物袋。2．通过交流，培养学生勤俭节约的习惯。3．培养学生的劳动观念及热爱劳动的情感。4．培养学生在生活中的创新能力，并能够利用劳动、智慧来美化生活。教学重点：1.如何利用废旧衣物制作环保购物袋。2.利用旧物进行改造。教学难点：开拓思路，学生能够在旧物利用中有所创新。设计思路：本课从设计环保购物袋入手，使学生了解我们生活中许多物品是可以再利用的。衣物制作环保购物袋仅仅是一个切入点，通过这个切入点，使学生发现废旧物品制作可以使我们养成勤俭节约的好习惯，还可以爱护我们的环境，对已有的资源不造成浪费

2、。同样的一个纸盒，我们不仅仅可以制作储物柜，还可以制作更多的东西。一个小小的废旧光盘，可以成为家居的装饰，还可以制作成相册。从中，我们可以培养学生的创新能力，在废物利用中体味创新、创作的快乐。教学设计（片段）一、情境导入，激发兴趣刚才，张老师带领大家学习了擦萝卜丝的技能，劳动不仅可以服务于生活，还可以美化生活，创造美好生活。今天老师给大家带来一档栏目，就是利用劳动来美化生活的，让我们一起来看一看。看了这段视频，你有什么想说的？（2个）是啊，你看这一件件失去价值的旧物，在设计师手中焕发出新的生命。看完节目，老师也忍不住利用旧物制作了两件购物袋，想让同学们点评一下。二、明

3、确任务，初步交流1、出示教师亲自制作的购物袋，让学生点评。（点评的内容根据学生的意愿）2、教师小结：是啊，这两个环保袋是老师利用两件旧衣服做成的，这两件旧衣服一件染坏了，一件小了，都没办法再穿了，所以我改造成了购物袋。那同学们知道老师是怎样设计、制作的吗？（指名学生回答）（课件演示）三、合作交流，自主创意1、我们家中除了像老师这样穿旧了，染坏了的旧T恤外，有时还会有其他的一些没办法再穿的衣物，如磨损的裤子，坏了的夹克衫、裙子等，这些衣物你能不能也设计成购物袋？（课件出示草图便于学生利用）老师为大家画了草图，大家可以选择一个进行小组合作。2、小组交流，可画（裤子、夹克、

4、裙子等）草图，介绍创意。3、集体交流：哪位同学愿意把你们小组交流的成果汇报给我们？四、拓展思路，学习创新1、我们同学，开动脑筋，发掘了废旧衣物的新价值，其实，除了废旧的衣物，还有许多废旧物品可以制作环保购物袋，你看。你还发现哪些材料可以制作购物袋？我们的废旧衣物除了可以制作购物袋还有哪些利用价值？还可以做些什么？是啊，只要我们开动脑筋，就可以生出无限的创意，你看（课件出示旧物改造的物品）2、同学们，看了这组图片，你们的创意是否被激发出来了，一张用过的光片，一个废弃的包装盒，一根雪糕棒，一个塑料瓶，在我们的手中，经过改造也可以焕发新的生机，就让我们在小组中交流，评出最佳

5、创意和大家一起分享3、师生共同评价，评选出班级最佳创意奖。五、小结提升，激发情感全课小结：同学们，在生活中，我们不仅仅可以利用这些旧物，让他们焕发新的生命，更可以通过我们的创新，让他们来美化我们的生活，而我们也将在这动手实践的过程中，体会劳动带给我们的快乐。就让我们动起手来，用我们的双手和智慧创造美好的生活。