人教版小学四年级下册数学期末综合练习题.doc

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1、人教版小学四年级下册数学期末综合练习题　　一、判断。1、过一点可以画无数条射线。（）2、直线总比线段长。（）3、大于90的角是钝角。（）4、角的大小与两边叉开的大小有关，与所画的边的长短无关。（）5、角的两条边成一条直线时，组成的角是平角。（）二、用小数计算。3公顷-6公顷400平方米=（）公顷7吨850千克+5吨90千克=（）吨三、填空。1、把下面各角度数分别填在（）里。8、91、52、90、180、169、360锐角有（）直角有（）钝角有（）平角有（）周角有（）2、钟面上时针和分针组成直角时，是（）点或（）点3、把直角、钝角、平角、周角、锐角按照从小到大的顺序排列起来。

2、（）＜（）＜（）＜（）＜（）四、应用题。1、有三条线段，第一条长12厘米，第二条长2.5厘米，第三条的长度比第一条长0.28厘米。三条线段共长多少厘米？_____________________________________2、有两个完全相等的长方形，长10厘米，宽6厘米，拼成一个大长方形后，它的周长是多少？（用两种方法解，并画出长方形的图）_____________________________________3、画一个边长是3厘米的正方形，求出它的周长和面积。_____________________________________4、把3个边长是6厘米的正方形，拼

3、成一个长方形，求它的周长和面积。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的

4、材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。_____________________________________要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。