《窗边的小豆豆》随笔.doc

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1、有思想的教育者——《窗边的小豆豆》随笔G.J"无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害，所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’。并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”以上所说是小林宗作先生的教育方针，他是小豆豆所在的巴学园的校长，这是一所新奇的小学，为什么这么说呢，因为它的教室是由废弃的电车改造的，学生的座位是随着每天的心情自己选择的，每天的第一堂课是从学生自己喜欢的科目开始的。在巴学园，孩子们可以学习自己喜欢的学科，坐自己喜欢的位置看喜欢的书，在礼堂的地面上

2、画大大的音符，感受“山的味道”和“海的味道”，享受惬意的散步时间。在巴学园，孩子们可以在实验时感受生命的奥秘；在午餐时感受食物的来源；在唱歌时感受音符的跳动；在散步时感受自然的魅力。小豆豆是一名一年级的小学新生，她和大家有些不太一样，上课时她总是站在教室的窗子旁边，看过往的人们，同走过的宣传艺人打招呼，这样就扰乱了课堂的秩序，因此她被原来的小学退学了。正是这次退学才使小豆豆走进了充满人性关爱教育的巴学园，认识了影响她一生的小林宗作校长。并不知自己被退学的小豆豆充满欢喜的走入了巴学园，在初次时与小林校长见面时小豆豆就和小林先生聊了足足四个小时，听一个7岁的小孩子不间断的说四个小时而且没

3、有表现出一点不耐烦的样子，还像小豆豆那样向前探着身子，专注地听着，小林校长表现出的不仅仅是耐心，还有对小孩子的尊重，把她当做一位很有人格的人来尊重。在巴学园，生活是多彩的，每天都充满了欢乐的事情，每天都能学到新知识，在图书馆中孩子们自由的阅读，不受身边同学的打扰集中精力学习，汲取书本中的知识；在学校礼堂的地上画着跳动的音符，画完后大家再一起把地板恢复原样，在自己动手的过程中学会不在学校礼堂之外的任何地方乱写乱画，因为孩子们知道要把它们擦干净是非常困难的；在天气明媚的时候一起去九品佛散步，在散步时可以学习理科、历史、生物等知识，还能感受到自然的气息……在巴学园，生活也是充满离别的，小豆

4、豆的好朋友泰明在春假结束后离开了大家，这个患有小儿麻痹症的男孩子没有一点自卑，他乐观地生活着，和小豆豆一起努力爬上在巴学园中属于小豆豆的那棵树，一起欣赏风景；随之离开的是校工阿良，随着战争的临近，阿良要入伍了，小林校长在离别来临之际召开了茶话会，为了使孩子们开开心心的交谈，而不是充满哀伤的离别。巴学园里有在大家眼里特别的学生，有身体有缺陷的学生，可巴学园依然是充满自由与欢乐的地方，这里有尊重孩子发展的老师，有真心为孩子着想、在潜移默化中教育孩子的校长小林宗作先生，如同他的教育方针，要保持孩子身上的优良品质，把孩子们培养成富有个性的人，小林先生确实也是这样做的，他要求孩子们在上学时穿上

5、最破的衣服，这样孩子们在室外时就可以自由地活动而不用担心衣服被弄脏或者弄破，回家之后被妈妈说；他相信每一个孩子都会是好孩子，他用心地照顾到每一个孩子的自尊心，尊重每一个有幼小的心灵，给孩子们自信，鼓励他们努力就会成功。《窗边的小豆豆》是第一本我舍不得读完的书，直到现在还留下了一些，在书中我看到了一群快乐的小学生，他们坐在电车教室里自由地学习；在九品佛寺游览身边的文化；在温泉中享受生活的快乐；在学校的礼堂里感受与大家一起露营的气氛。在书中我感动于小林宗作校长真心为学生的付出，他的言谈、行动无一不是从学生的角度出发，为学生的自由学习创造条件，他的教育思想在现今社会也依旧值得践行，做有思想

6、的教育者，为了孩子的发展，为了孩子能够快乐的学习。再见，小豆豆，再见，巴学园！