生命之水导学案.docx

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1、三年综合实践活动科«生命之水»教案教学目标：1．通过活动，使学生熟悉上网收集资料，采访、小组分工合作等活动方法．2．使学生了解世界上水资源的现状，知道水的珍贵并学会节约用水。授课时间：11周授课教师：孙平活动流程活动过程活动内容师生活动时间安排自主活动预习我尽力1，请生课前收集了解有关水资源现状，水对动植物及人类的作用等相关知识并整理记录在活动本上。2，请生交流、分享收集到的知识

2、，知道水的重要性，学习了解如何珍惜水，怎样节约水3，活动后能向社会、家庭宣传节约用水，会用各种方式方法向大家宣传节约用水的重要性。

3、开发创新型思维。活动交流6＇展示交流交流我主动小组交流展示内容4＇展示我能行1．介绍我国的节水标志．世界水日，中国水周。2．通过交流，我们知道了水有多么重要，有水才有生命，才会有优美的风景，请大家欣赏这些美丽的山水景色。3．可是如果没有水，会怎样呢？请看土地干硬，河湖干涸，动植物干渴而死的画面。4．那么我们人类在生产生活中是怎样使用水的呢？有没有浪费水的现象呢?那么我们该怎样珍惜和有效利用水资源？各组根据收集的资料汇报交流。5．交流探讨，怎样做才能大力宣传节约用水，让人们都能做到节约用水呢？（讨论“宣传节水”

4、的方法）6．各组展示宣传方法：拿出制作好的手抄报，向大家说明设计思路，宣传内容。设计宣传标语的小组说明这样设计的理由。自编歌曲、舞蹈、小品等小组可以表演。师生观看聆听的同时，思考哪组的作品最好，表演最棒。展示交流各组分工合作动手制作写、画、唱、跳等20＇活动我积极各小组合作，制作宣传手抄报，宣传标语，自编歌曲舞蹈。拓展提升2＇活动评价与提升道理我懂得通过活动不但知道要珍惜水，还要向人们宣传，让全社会都能节约用水。归纳整理2＇活动我最棒评比并加分，哪组收集资料最全，活动最积极，设计宣传节水方式、方法最多。制作宣

5、传节水手抄报最漂亮。师生评议5＇课后我做到在生活中和家人一起制定节水计划，比比谁最能节水课后应用1＇活动反思这次综合实践活动课，我始终让学生主动参与，让学生做活动的主体。从课前准备，收集资料，到制作宣传手抄报，标语，自编歌舞、小品等都充分发挥了学生主动性，创新性。让学生得到教育学到知识的同时，各方面能力都有所提升，这就达到了预期教育和活动目标。