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1、山东滨州学院生命科学系植物学精品课程笔记目录引言部分-2-第一章藻类植物-3-第二章菌类植物-8-第三章地衣植物门-10-第四章苔藓植物门-11-第五章蕨类植物-13-第七章裸子植物-15-第八章被子植物-19-被子植物的主要分类系统-21-分类系统-22--23-山东滨州学院生命科学系植物学精品课程笔记植物学下册复习纲要引言部分•一植物界的分门别类:16个门•藻类植物:裸藻门绿藻门轮藻门金藻门甲藻门褐藻门红藻门蓝藻门•菌类植物:细菌门粘菌门真菌门•苔藓植物门•蕨类植物门•裸子植物门•被子植物门•孢子植物种子
2、植物低(高)等植物颈卵器植物维管植物各包括哪些植物?•二分类阶层:门纲目科属种•科的含义:每个科在形态上都有自己独特的模式,或者说同科植物具有共同的基本特征,在识别鉴定植物时,科是首先要掌握的分类单位.•种的含义:生物分类的基本单位,是具有一定的自然分区和一定的形态特征和生理特性的生物类群.同一种中的各个个体具有相同的遗传特性,而且彼此交配可以产生后代.种是生物进化与自然选择的产物.•三植物命名法:•双名法:所谓双名法就是指用拉丁文给植物的种起名字,每种植物的种名,都由两个拉丁词或拉丁化形式的字构成.•第一个
3、词是属名,相当于姓,第二个词是种加词,相当于名,第三个词是命名人.•即属名+种加词+命名人名是一个完整学名.•该法首先是瑞典的林耐1753年在<植物种志>中使用,它统一了全世界所有植物的名称,同时对每种植物还提供了一个亲缘关系的大概,能确定该种植物在植物分类系统中所处的位置.•银杏的种名:GinkgobilobaL.•模式标本:种或种以下分类群命名时的依据,即命名人命名新种时据以命名描述和绘图时的标本依据.•主模式标本:命名人指定的模式标本,即发表新类群时据以命名描述和绘图的那份标本.•等模式标本:与主模式标本同为一采集者在
4、同一地点与时间所采集的同号复份标本.•合模式标本:著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本,其树在2个以上时,此等标本中的任何1份,均称为合模式标本.•副模式标本:对于同一分类群,著者在原描述中除住模式标本等模式标本或合模式标本以外同时引证的标本,称为副模式标本.-23-山东滨州学院生命科学系植物学精品课程笔记第一章藻类植物•一藻类植物的基本特征与分门依据:•特征:(1)没有根茎叶分化的原植体植物(2)具有光合色素,能进行光合作用的自养生物(3)生活史中没有出现胚,属于低等植物(4)主
5、要生活在水中•分门依据:形态细胞核的构造细胞壁成分,载色体的结构及所含色素的种类贮藏营养物质的类别鞭毛的有无数目着生位置和类型生殖方式及生活史类型等.第二节蓝藻门•蓝藻门:•异形胞:蓝藻藻丝上的一些特殊细胞,由营养细胞形成,比营养细胞大,光镜下观察,细胞内是空的,细胞内的贮藏颗粒溶解,光合作用片层破碎,形成新的膜,同时形成新的细胞壁物质于细胞壁外侧.其作用一方面是形成藻殖段,进行营养繁殖,另外细胞内含有固氮酶,能固定空气中的氮气.•藻殖段:由丝状体中某些细胞的死亡,或形成异形胞,或在两个营养细胞间形成双凹形分离盘,
6、以及机械作用等将丝状体分成许多小段,每一小段称为藻殖段,每个藻殖段发育成一个丝状体.•蓝藻门代表植物:发菜地木耳与红萍共生的鱼腥藻.•蓝藻门地位:蓝藻是独立的类群;原核生物,裂殖生物;最古老的类群.第三节裸藻门•特征;没有细胞壁,有鞭毛能自由游动的单细胞植物,含有叶绿素能进行光合作用.第七节硅藻门•复大孢子:复大孢子的形成与硅藻的有性生殖有关，有性生殖从两个极度缩小的但有性别分化的营养细胞的接合开始，两个细胞以环带面相互靠近，共同分泌粘液将二者包在一起，然后各自进行减数分裂，产生4个单倍体核，但通常仅有1～2个发育为配子，
7、配子从张开的壳缝中逸出，异配结合成合子，并发育长大成复大孢子，复大孢子分泌出两个新的壳，形成与原母体同样大小的藻体细胞。•所以硅藻的有性生殖方式是生活史中只有二倍体植物体,配子是生活史中唯一的单倍体阶段.减数分裂发生在配子囊形成配子时.第八节绿藻门•概念:•配子：是生物进行有性生殖时产生的性细胞。•同配生殖异配生殖卵式生殖接合生殖•分类地位:现代陆地植物是从绿藻门进化来的.原因:▲光合色素一致▲储藏营养物质都是淀粉▲鞭毛为尾鞭形•绿色植物类群，为高等植物的祖先，在植物界系统发育中居于主干地位。代表藻类:v-23-山东滨州学
8、院生命科学系植物学精品课程笔记衣藻:单细胞植物体,原生质体浓缩分裂形成孢子(8~12个)配子形成后与母体相同,只是比母体小,其染色体数目为n,放出后,两两结合形成合子,合子4条鞭毛,染色体数目为2n,活动一段时间后,蜕掉鞭毛,形成厚壁,条件适宜时,发生减数分裂,
