2019湖南高中学业水平生物Word精校版.doc

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1、2019年湖南省普通高中学业水平考试2019年湖南省普通高中学业水平考试（Word精校版无答案）生物1.有关细胞与生命活动关系的叙述，错误的是A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动不依赖细胞C.缩手反射需要多个细胞参与才能完成D.人的生长发育离不开细胞的增殖、分化2.下列属于真核生物的是A.蓝球藻B.颤藻C.小麦D.念珠藻3.有关物质鉴定实验中，鉴定物质、所用试剂、实验结果，搭配完全正确的一项是A.淀粉—碘液—绿色B.葡萄糖—斐林试剂—砖红色C.脂肪—双缩脲试剂—蓝色D.蛋白质—苏丹Ⅲ染液—橘黄色2019年湖南省普通高中学业水平考试4.图1是由两个氨基

2、酸分子缩合而成的二肽分子结构图，表示肽键的是A.①B.②C.③D.④5.以葡萄糖为单体形成的多聚体是A.淀粉B.脂肪C.DNAD.RNA6.水稻生长过程中，稻田要定期排水，否则水稻幼根易发黑、腐烂。稻田定期排水的目的是防止水稻幼根进行A.无氧呼吸B.有氧呼吸C.光合作用D.蒸腾作用7.图2是被撕毁的某种运动员饮料的部分成分表，其中属于无机盐的是A.蔗糖B.柠檬酸C.柠檬香精2019年湖南省普通高中学业水平考试D.氯化钠8.关于基因和染色体关系的叙述，正确的是A.基因是染色体的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.染色体就是由基因组成的D.一条染色体上只有一个基

3、因9.图3是酶降低化学反应活化能的图解，能正确表示酶降低的活化能的是A.E1B.E2C.E1-E2D.E1+E210.某同学在参加篮球比赛的过程中，细胞呼吸不可能产生的物质是A.二氧化碳B.水C.酒精D.乳酸11.下列物质通过细胞膜进入细胞，不需要载体的是A.氧气进入肺泡细胞2019年湖南省普通高中学业水平考试B.葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞C.K+进入人的红细胞D.Ca2+进入根毛细胞12.图4是植物细胞有丝分裂过程部分模式图，表示细胞分裂中期的是A.①B.②C.③D.④13.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞核中行使遗传功能的结构是A.核膜B.核孔C.染色质D

4、.核仁14.ATP分子的结构简式可表示为A—P~P~P，其中“A”表示A.腺嘌呤B.腺苷C.磷酸2019年湖南省普通高中学业水平考试D.高能磷酸键15.基因型为Dd的高茎豌豆自交产生的后代中，基因型有A.1种B.2种C.3种D.4种16.进行有性生殖的动物，通过减数分裂产生的子细胞不可能是A.精细胞B.卵细胞C.极体D.体细胞17.任何系统都有边界。细胞作为一个基本的生命系统，它的边界是A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁18.红绿色盲是X染色体上的隐性遗传病(用B、b表示基因），某色觉正常的夫妇，生了一个色盲的儿子，妻子的基因型为A.XBXbB.XBXBC

5、.XbXbD.XBXb或XBXB2019年湖南省普通高中学业水平考试19.图5是蛋白质合成场所和部分过程示意图，表示核糖体的是A.①B.②C.③D.④20.下列不属于可遗传变异的是A.长期锻炼身体的人肌肉变得发达B.诱导基因突变产生的优良大豆C.基因工程培育的抗虫棉D.秋水仙素诱导形成的四倍体番茄21.能证明DNA是遗传物质的实验是A.孟德尔的豌豆杂交实验B.摩尔根的果蝇杂交实验C.萨克斯的光合作用实验D.艾弗里的肺炎双球菌转化实验22.由未受精的卵细胞发育成的个体称为A.单倍体B.二倍体2019年湖南省普通高中学业水平考试C.三倍体D.多倍体23.下列属于遗传

6、病的是A.急性肺炎B.白化病C.急性肠炎D.流行性肝炎24.在高产、不抗病水稻和低产、抗病水稻杂交的后代中，选择高产、抗病水稻连续自交得到优良品种。该育种方法是A.诱变育种B.单倍体育种C.杂交育种D.多倍体育种25.图6中切割DNA分子的酶是A.RNA聚合酶B.DNA连接酶C.DNA聚合酶D.限制性核酸内切酶26.达尔文进化理论的中心内容是A.用进废退和获得性遗传B.神创论C.自然选择学说2019年湖南省普通高中学业水平考试D.物种不变论27.现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是A.个体B.种群C.群落D.生态系统28.神经元之间通过突触传递信息，与神经递

7、质特异性结合的受体位于A.突触小泡B.突触前膜C.突触间隙D.突触后膜29.人在抽血时能有意识地控制不让手缩回,控制不让手缩回的神经中枢位于A.小脑B.下丘脑C.脊髓D.大脑皮层30.正常人在饭后半小时左右血糖浓度升高，一段时间后血糖浓度恢复正常，在此过程中起调节作用的激素主要是A.胰岛素B.肾上腺素C.生长激素D.甲状腺激素2019年湖南省普通高中学业水平考试31.下列哪项不是种群呈“J”型增长的条件A.食物充足B.气候适宜C.没有天敌D.空间条件有限32.能分裂、分化形成效应T细胞的是A.吞噬细胞B.T细胞C.浆细胞D.红细胞33.图7中，胚芽鞘经①、②两种

8、方式处理后，生长状况分别