角色游戏活动：时尚造型屋.doc

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1、中班角色游戏活动：时尚造型屋角色游戏源自于生活，取材于现实。爱美之心人皆有之，尤其是女孩子，似乎对一切美的事物都充满着无限的向往和期待，平时总是喜欢摆弄摆弄自己的头发，炫耀炫耀自己的新衣服，对着镜子美美地照一照，再开心的笑一笑。如果班上有一些头花、发夹、丝巾类的物品，她们更是充分发挥了自己对美的见解。面对孩子们对美的如此追求，于是我班的角色游戏“时尚造型屋”就诞生了。游戏名称：时尚造型屋（角色游戏区）游戏目标：1、在角色游戏中能分工合作，协商自己在活动中的身份（顾客、美发师、化妆师、造型师、摄影师等）2、进一步培养幼儿对美的感

2、受。游戏准备：场地布置、各类美发用具（假发套、发夹、头花等）、化妆工具（口红、眼影、腮红等）、造型道具（丝巾、裙子、花、小熊、花伞、帽子、眼镜等）、照相机等。游戏流程：1、孩子们互相协商、确定分工，“工作人员”将工作牌挂好，开始“工作”，“顾客”准备光临。2、“工作人员”接待，询问“顾客”对自己造型的要求。3、各“工作人员”开始工作。4、所有造型结束后，“摄影师”拍照结束。游戏评析与反思：角色游戏在整个区角活动中的作用是不容忽视的。在整个游戏中，孩子们通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，从开始分工——确定分工——实施工作，

3、这一系列的环节中，发展了幼儿的社会性，帮助了幼儿学习友好交往的技能，同时也能培养幼儿大胆表达个人意愿、情绪和见解，在“工作人员”与“顾客”的对话中，进一步发展了幼儿的语言交流能力，并能尝试自己解决问题的方法，如在两个“顾客”间因为同时喜欢上了一样道具，他们会互相协商，解决了问题。整个游戏中，孩子们的兴趣始终是高涨的，他们根据自己在日常生活中的所见所闻，去模仿并加以创造，这是集体教学所不能代替的。