小学生课外阅读调查问卷及分析.doc

《小学生课外阅读调查问卷及分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学生课外阅读调查问卷及分析（家长卷）九月底，我对五环小学五（4）班学生阅读情况进行了调查。调查对象为本班的46名学生家长。调查采取问卷形式，无记名，主要是想获取第一手的真实信息。问卷调查后，又针对一些相关数据进行了深入调查，现将情况分析如下：一、问卷相关内容及数据1、您觉得孩子进行课外阅读有那些益处？选项人数百分比a.扩大知识面3065%b.提高学习成绩920%c.能积累好多优美词句511%d..好玩24%2、您的孩子最近一周内阅读过的书籍有哪些？选项人数百分比a.学习辅导书818%b.文学故事类2043%c.科普军事类1022%d.脑筋急转弯或儿童

2、漫画之类的娱乐书817%3、您认为孩子喜欢读什么样的书？选项人数百分比a.全是文字的5百分比b.文字为主，配一些图画的3065%c.图画为主，只有很少的文字的920%d.全是图画24%4、您能坚持每天看书吗？选项人数百分比A.能817%B.不能3065%C.有时看817%5、阅读时，您的孩子通常怎么做？选项人数百分比a.摘抄好词佳句817%b.写读书笔记511%c.背诵喜欢的句段24%d.和别人谈感受1533%e.看完就完了1328%f.圈圈点点，写批注36%6、您希望学校安排校内阅读的时间吗？选项人数百分比a.很希望3372%b.比较希望1022%c

3、.随便37%d.不需要07、您的孩子每天用于课外阅读的时间为多长？选项人数百分比a.半小时3270%b.1-2小时1022%c.2小时以上49%d.没时间08、对老师在课堂上布置的搜集有关课外资料。你孩子的态度是什么？选项人数百分比a.喜欢，并积极主动地想办法搜集3576%b.想完成但找不到书籍就算了511%c.不想完成或经常忘记920%9、老师或父母向您的孩子推荐的课外书，孩子会怎么读？选项人数百分比a.从头读到尾看内容介绍引起兴趣才读3065%b.读了一半读不下去1226%c.大致浏览49%d.不想读010、您的孩子阅读最主要的获取方式是什么？选项

4、人数百分比a.从书店购买4087%b.网上下载或在线阅读12%c.同学之间交流12%d.从图书馆借阅或在阅览室阅读49%11、您认为是什么原因导致孩子的读书时间过短？选项人数百分比a.书价过高49%b.功课太忙，没时间1226%c.缺乏读书氛围2452%d.可看的书太少49%e.不喜欢读书0f.不读书也没什么影响24%12、能够每年给孩子买书籍的家长选项人数百分比a.10册以下1022%b.10册以上2043%c.没有1635%13、下列哪种因素最能引起您的孩子选择阅读某本书的兴趣？选项人数百分比a.老师布置2657%b.家长要求817%c.同学推荐1

5、022%d.崇拜作者或喜欢书的包装24%14、一本书阅读过后您的孩子通常会怎么做？选项人数百分比a.放在一边不再阅读1635%b.经常翻看1022%c.转赠他人511%d.与同学交换阅读1533%15、孩子进行阅读的时候，您通常在干什么？选项人数百分比a.和学生一起阅读920%b.做自己的事情3780%二、根据调查结果我将情况分析如下：1.地域限制。我校处于城乡结合部，部分孩子来自农村，家中没有读书看报的习惯，甚至家中有报纸的家庭也为数甚少，孩子缺少自主阅读的氛围。2.观念陈旧。家长对课外阅读没有足够的认识，认为读课外书就是读闲书，读无用的书，担心课外

6、阅读会影响孩子的“正业”因而对课外阅读持排斥态度。3.缺少氛围。“有爱看书的父母，才有爱看书的孩子。”家长读书、看报无疑是孩子无声的榜样，如果家庭中缺乏读书的氛围，怎么指望孩子喜欢看书呢？从调查表中不难看出，养成读书习惯“每天都看书”的家长为数甚少，只占17%，而还有65%的家长表示工作繁忙，根本没有时间看书。并且，即使看书的家长，读名著的家长仅占10%，这对孩子选择阅读材料有着极大的影响。4.内容局限。能够每年给孩子买十本以上书籍的家长只占43%，还有的家长甚至全年不给孩子买课外书，并且，所购买的书籍中，学习辅导类高达50%。由此可见，在大部分家长的

7、心中，还认为课外书就是与学习相关的其他教辅类资料，因而，学生课外阅读很少涉及到古今中外名著、民间传说、科普读物。由于一些家长观念陈旧，对课外阅读活动不太支持；教育疲于应付考试，课外阅读活动有布置无落实，课外阅读流于形式。因此，学生阅读兴趣有待激发，阅读习惯有待培养，阅读方法有待指导，阅读量有等增加，阅读面有待扩展。