冬天里的小雪花.doc

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1、大班语言活动：冬天的雪花活动目标：1、欣赏理解诗歌《小雪花》，交流表达对冬天里雪花的经验与想象，并尝试用“假如……我会……”创编诗歌。2、感受小雪花带给大家的美好情趣，乐意亲近大自然。活动准备：诗歌图片；散文诗配乐；幼儿观察过下雪的情景。活动过程：一、谈话导入。幼儿说说自己对下雪的感受。二、欣赏诗歌《小雪花》，感受诗歌的意境美。1、从“豆豆”角色引入，引出诗歌。有一个叫豆豆的小朋友也喜欢下雪呢，我们一起来听听吧！2、老师完整朗诵诗歌《小雪花》。3、分段欣赏。（1）第一段重点提问：小雪花是怎么样飘下来的？小豆豆看到下雪了是什么样的心情呢？（开心、高兴、快乐等

2、）你是从哪儿听出来的？（2）第二段重点提问：小豆豆看到小雪花飘到那里了？（3）老师朗诵诗歌的重点部分，以层层展开图片的方式，辅助幼儿感受诗歌的句式特点与情趣。雪花飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏。雪花飘到院子里，堆个胖雪人，望着豆豆笑眯眯。雪花飘到妈妈的脸上，亲亲她，快乐地融化在她的微笑里。（4）交流理解：你最喜欢诗歌中哪一句?4、老师再次配乐朗诵诗歌《小雪花》。三、鼓励幼儿说说自己对雪花的经验与想象。假如我是一片雪花，我会飘到哪里干什么？1、幼儿相互交流。2、指导幼儿尝试运用“假如。。。。。我会。。。。”创编完整的诗歌，教师进行整理。附：诗歌：冬

3、天里的小雪花下雪啦，洁白的雪花从高高的云层轻盈的飘下来。豆豆拉着妈妈的手，连蹦带跳的走出家门，伸出小手，一片、两片、三片……“咦，雪花哪儿去了？”妈妈说：“宝贝，你看！”豆豆顺着妈妈的手睁大眼睛仔细的看——雪花飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏。雪花飘到院子里，堆个胖雪人，望着豆豆笑眯眯。雪花飘到妈妈的脸上，亲亲她，快乐地融化在她的微笑里。