“神算节”的小结.doc

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1、“神算节”的小结王杰小学本学期“神算节”是以月为单位开展活动：3月是全员参与的口算争星数学活动；4月是读一本有关数学知识的书；5月是以年级开展口算笔算之星；6月是以校级开展笔算、解题、说算理争星。通过这样的活动让每一个学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学，激发爱数学、学数学、用数学的热情，在数学的世界里感受到数学的魅力。在3月份的第三周开展了全员参与的口算争星数学活动。在学校领导的关心下、老师们的精心组织下、在同学们的热情参与中。本次活动，同学们的积极性都很高，不管是在口算和计算方面，还是自己在纸上解答，都能踊跃参与，敢于尝试，从中收获到了思考和动手的乐趣。同学们发现，原来数学并不是那么

2、枯燥乏味，它离我们的生活非常近。大大的激发了同学们的积极性和创造性。为学生今后学习数学打下了坚实的基础。当然，本次活动也还有一些方面有待改进，比如：在开展的形式在增加“说算理”、“数学日记”、“数学作文”、“数学游戏”等活动。让枯燥的数学知识与有趣的游戏融为一体，使深奥的数学知识生活化、趣味化，还原数学工具性的本质。再更好地发动老师共同参与，让组织实施更周到一些。我们相信，当数学节的帷幕降下时，同学们感受到了不同的数学美的形式，在探索数学规律中体验到了数学思维的魅力，激发今后学习的兴趣和乐趣。纵观本次数学节，以上各年级的自主数学活动，只是这个数学大舞台的精彩一隅。我们还开辟了一条富有校园

3、文化特色的数学长廊。在这次活动中，涌现出了一批口算之星、计算之星、解题之星。他们的这些作品，多层次、多侧面地展现了同学们敏锐的数学灵感和扎实的数学功底。走进同学们焕发着数学奇光异彩的作品中，我们有着太多的惊喜和感慨——在这里，数学已经不再是枯燥的数字死胡同，而是充满了趣味和活力的加油站。　　同学们，虽然“阳光数学，快乐你我”的帷幕即将落下，但是，这次数学节已经在每位同学的心上播下了阳光，播下了欢乐，也播下了智慧的种子，它将使我们流连忘返。希望同学们把对数学节的热情延伸到平时的数学学习活动中去，真正做到“阳光数学，快乐你我”。　　让我们共同期待着下一个数学节的早日到来！