2013有一种声音，在记忆深处.doc

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1、有一种声音，在记忆深处               ——中考作文阅卷心得（一）审题2013年南通中考作文题目：有一种声音，在记忆深处提示语：生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章要求：1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字2. 除诗歌以外，文体不限3.文中不得出现真实的地名、校名、人名4.书写要正确、规范

2、、美观从作文题目、提示语和要求来看，对考生来说，对作文审题的要求放宽了，只要触及了以上材料中的相关方面都算符合题意阅卷组的口头要求明确提出了放宽审题，多关注内容和表达在这样的指导之下，在平日看来的偏题作文也变成了基本符合或是符合题意了由此可见，今年对作文的审题立意对一般学生而言影响不大，因为他们本身就是二三流选手，得个基准分稍往上也就符合他们平日的水平了但是对优秀生来说，要想得高分，审题立意这一重要环节是绝不能废弃的，在阅卷时，大家第一个步骤就是浏览一下整篇作文，以此来确定该文属于几类作文此时，最关键的就是审题立意是否符合材料，这第一关就

3、决定了它的等级，因此立意准确是得高分的第一步。记叙重点要突出。部分学生可能会出现审题偏差，出现漏审、错审的现象。今年的作文题目“审题门槛低”，这并不意味着该题审题没有门槛，如果不细心审读题目中的每个字，漏审一些字词，就会偏题、跑题。“有一种”声音，如果单纯按照提示语中的话去扩充、延伸，或仿写、造段，就必然会面面俱到，写出多种“声音”，这样就没有扣住“一种”这个重要词去写，就会因重点不突出而失分。“在记忆深处”这一短语，我们不仅要写出“在记忆深处”的是什么，还要写出为什么这种声音会“在记忆深处”，它对“我”的作用和影响是什么。在叙述故事时，

4、如果只是简单记叙，没有具体事例，文章自然就会有骨架而无血肉如果只是轻描淡写，没有故事的过程性，文章就会缺少浓墨重彩而失去生动性、曲折性，造成亮点不突出而失分。这正是考查《义务教育语文课程标准》中要求学生写“记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实”等要求的重要体现。（二）选材作文材料的选用是和作文立意紧密相连的，不同的立意需要不同的材料来支撑。本次中考的作文题决定了考生对材料的选用比较充足，不会给考生带来多大障碍，很少出现搜肠刮肚找不到合适素材的情况。但是从整体上看，4材料的选用既普遍又普通，很少有新意的局面。比如考生作文绝大部分写爷爷奶奶

5、的声音、爸爸妈妈的声音、老师同学的声音……选材用例可以说比较丰富，只是这些事例用得太频繁，考生往往前一个用了下一个又重复了，给人一种俗不可耐的感觉，用得虽然恰当却无光彩可言一般情况下，我们也给了48分的切入分。有一位考生写与爷爷下棋，记住了爷爷说的一句富有哲理的话：“人生如棋，棋如人生”尽管不太真实，却打了50分！没有新鲜的材料就不能很好的刺激阅卷者的神经，使阅卷者感觉千篇一律，这样会导致高分难打，这是此次作文选材的最大特点。只有少数学生能从普通的“声音”中挖掘出深层内涵。有一位考生写大自然的声音：虫鸣、鸟叫……尽管很普通，但他的感悟却让

6、人深思：只在自己的记忆深处了，现已被高楼大厦取代！有一位考生写“乡音”，共写了三种声音：拖鞋与石子的摩擦声、动物的争吵声、和姨妈的交谈声结尾处他写道：一方水土养一方人，一方乡音造一方人在乡音的影响下，我变得大气、善良、质朴而乐观，虽身处异乡，却倍感家乡的温暖！最关键的一点在文章的中心立意上很多考生可能都会选择写喜悦的——胜利时的欢呼声，因为这是带有积极情绪的词语，考生驾驭起来也相对容易一些，可要写得出类拔萃就不容易了。对于写悲伤的——失败时的叹息声，这看似有些悲观低沉的情绪，但如果考生能从中挖掘出积极向上的一面，比如在失败、悲伤时，可以磨

7、炼自己的意志，学会坚强面对，这样更是人生一笔宝贵的财富，如果能表达出这样的立意，文章应该会得到阅卷老师的青睐。（三）表达在这种情况下，表达的优劣就成为作文分值高低的极为重要的砝码了。很多考生的作文档次太低，如同小学生水平，直来直去，毫无波澜，没有典型生动的细节描写，也没有动人的真挚感情，让人看了既无文采又无生气，更谈不上画龙点睛了。谁能写上一段排比段就让阅卷者刮目相看了。很少有考生讲究文章的首尾呼应、开篇点题，整体感觉文章比较松散，段落间过渡严重缺乏。在快速的阅卷中不能在第一时间内让阅卷者读懂的，从一定意义上说不是好文章。卷面整洁、书写漂

8、亮的很少，然而在实际批阅过程中，高分的第一条件往往是卷面整洁、书写清晰，这就如同是汽车要有赏心悦目的造型才有更多的人去试驾它的性能。整体感觉考生的写作水平在下降，就是为数不多的高分作文也总有不