大学生文明行为与礼仪教育.doc

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1、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。这对我们当代大学生来说是非常重要的。重视、开展礼仪教育已成为社会主义思想道德建设的一个重要内容。由于国内外形势的变化、市场经济的冲击、家庭环境的影响、个人素质修养的差异及学校礼仪教育的不足等因素，

2、在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养、与精神文明极不和谐的现象。可见，对大学生进行礼仪教育是非常有必要的。许多高校都强调不允许学生穿拖鞋到课堂，但我们在夏天经常可以看到许多同学特别是男同学穿着拖鞋去上课；在卫生间、校园里、教室的墙壁上随处可见的污言秽语；在图书馆的杂志、图书上乱涂乱画，任意损毁；在公共场合勾肩反搭背，大声喧哗。上课随意迟到、早退；摔酒瓶、讲粗话、乱扔果屑纸条等。这些不该有的现象，特别是不该在受着高等教育的大学生身上的东西，却在校园里时时发生。更令人不安的是，有的大学生把无视校纪校规、行为不羁，只顾自己不顾他人看作

3、是有个性。有的大学生只是强烈地要求别人尊重自己，却不尊重他人。大学生这种受教育没教养，有知识没文化的现象，直接影响着大学生的整体素质和人才质量。也阻碍大学生自身的健康发展。所以，把礼仪教育列入素质教育的内容，加强大学生文明行为与礼仪教育显得非常重要。礼仪教育有利于强化大学生文明行为，提高文明素质礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。因为讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的实际体现。普及和应用礼仪知识，是加强社会主义精神文明建设的需要。通过社交礼仪教育，让大学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。而且每个人的文明程度不仅关

4、系到自己的形象，同时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。礼仪教育是大学生建立良好人际关系的需要大学期间能否与他人建立良好的人际关系，对大学生的成长和学习有着十分重要的影响。通过人际交往活动，在交往中获得友谊，是大学生适应新的生活环境的迫切需要，是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的迫切需要，也是建立良好的人际关系、成功地走向社会的迫切需要。大学生如能掌握基本礼仪规范及知识，掌握基本的交往技巧，遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度、平等友爱等原则，就能很快与交往对象建立起和谐、良好的人际关系。礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力人在社会化过

5、程中，需要学习的东西很多，而礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。因为任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。大学生文明礼仪教育的内容应该立足于大学生的实际情况，通过丰富多彩的实践活动、文化教育活动，引导学生自我约束、自我规范、身体力行，进而培养学生良好的文明素养。大学生文明礼仪应该从小处着

6、眼，重视日常生活中文明行为的养成教育，让一点一滴的文明行为细节逐渐成为学生良好的文明素养。我们的大学生文明礼仪教育应是以学生为本的教育，我们的文明礼仪教育要真正走进学生心里，发挥应有效力，我觉得应从以下几方面着手：一、充分发挥校园的教育功能，提高学生文明礼仪修养加大校园宣传力度。通过广播站、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，大力宣传文明行为与礼仪教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。重视养成教育。利用班会、年段会对学生进行日常行为教育，有层次有针对性对大学生实施思想道德指导和文明礼仪养成教育，以日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做

7、”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。二、积极开展文明礼仪教育，促进学生文明习惯的养成俗话说：“没有规矩，不成方圆”。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。开展文明礼仪教育，从大学生的实际出发，在家庭生活中，表现为尊老爱幼、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守规则、维护公德，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。三、发挥教师的榜样作用，营造文明礼仪新气象我