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《五年级下册科学试题期末过关检测∣教科版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版小学科学五年级下学期期末过关检测“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”
2、的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。一、填空题。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍
3、,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1.物体在水中会受到________的作用，方向________和重力的方向相反。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授
4、“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。2.在炎热的下午，小明总想喝一些冰饮料解渴。当小明
5、用手从超市的冰箱里取出一瓶冰饮料时，小明的手上瞬间感觉清凉了许多。这是因为这时热量总是从________传到________上。像这样热量发生转移的过程，我们称为________3.我们把物体在水中排开水的________叫做排开的水量，物体排开的水量越大，受到的浮力________4.很多物体在受热时体积会________，受冷时体积会________，我们把物体的这种变化叫做________5.中国古代将一昼夜分为________个时辰，一个时辰等于现在的________小时。古埃及将白天划分为________小时。6.古时候人
6、们使用水钟一般可分为________型和________型水钟两种类型。7.随着时间的变化，物体在阳光下影子的________和________也会慢慢地发生变化。8.地球自转的方向是________，地球在自转的同时还围绕着太阳转动，称为地球的________9.一年中出现四季更替的原因是________10.同一个摆，摆绳越长摆动越________，摆绳越短摆动越________。二、判断题。11.水里只要溶解了其他物质，马铃薯就一定能浮起来。（）12.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（）13.人们在观星时发现，天上的星星每天
7、围绕着北极星顺时针旋转。（）14.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（）15.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（）16.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（）17.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（）18.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。 （）19.“傅科摆”可以证明地球在自转。（）20.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。 （）三、选择题。第12页21.摩托车爆胎多发生在( )。A. 春天
8、 B. 夏天 C. 冬天22.原来浮起来的马铃薯，可以用( )的方法让它沉下去。A. 加糖水
