2015年〈家庭报告书〉评语.docx

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1、陈珊珊同学是一个活泼开朗、热爱班集体的女孩子，为人大方，待人有礼貌。在元旦文艺晚会的准备过程中，老师看到了你的执着、你的坚持，你灿烂的笑容，希望你以后在学习上也能投进这一个坚持，争取更好的成绩！祝你假期愉快！龙恩婷同学是一个文静、待人有礼貌、乐于助人的女孩。对待学习的态度认真、认真按时完成作业，做事情能够善始善终。希望在接下来的的日子里，能够在学习上下更多的功夫，争取更上一层楼！祝你假期愉快！周晓丹同学是一个学习认真刻苦、待人有礼貌、有强烈集体荣誉感的女孩。积极参与班上组织的各种活动，并在元旦文艺晚会上取得出色的成绩；你端正的字

2、体，也曾多次获得校书法比赛的名次。老师相信在未来的日子里，只要你能在学习上下更多的功夫，定能取得更大的进步！祝你假期愉快！蒙秀梅同学是一个热情开朗、待人友善的女孩，在生活中总能展示给人阳光青春的一面，是同学老师心目中的好学生、好朋友。在校运动会中发出了一种坚持、一种执着的精神，并拿出了惊人的成绩。希望你能继续保持，保持这一种乐观向上的态度去面对学习，面对生活，做一个开心的你，当一个优秀的你！祝你假期愉快！李林恩同学，文静的你，待人热情大方，团结同学，尊敬老师。上课认真听讲，按时完成作业，跟同学相处融洽，是老师、同学心目中的好学生

3、、好朋友。希望你在将来的学习中仍能保持这股劲头，努力学习，永不言败，皇天不负有心人，一定能取得更加优异的成绩，我会一直期待看到你的进步的，加油！祝你假期愉快！邱甲菲同学，你是一个能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌；学习比较认真，劳动积极，乐于肋人；担任班干部工作能比较认真履行自己的职责。但有时也有对自己的学习与纪律要求不够严格，希望在今后能戒骄戒躁，注意学习方法，平衡各科成绩；在假期能自觉学习，弥补不足；充分挖掘潜力，取得更好的成绩！祝暑假快乐学习、生活！邱冠中同学，你乐观开朗，自强，自信。有良好的班级

4、集体荣誉感，能很好地与他人相处，各方面能力较为突出。身为班长的你，为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高，但要想成为最优秀的学生与干部，你前面还有很多的路要走，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。请记住“坚持不懈”这四个字。黎芷颖同学，你乐观开朗，尊敬师长，与人相处融洽,你思维活跃，善于开动脑筋。积极参与学校和班级组织的各项活动，能积极配合班主任的工作，有较强的管理能力。上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职

5、的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天祝你假期愉快！钟强彬同学是一个待人有礼貌、团结同学的孩子，热爱打乒乓球，爱劳动，讲卫生，关心集体，乐意助人，在生活中你拥有许多的朋友,班级的集体活动都能参加。但自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战！另外请注意你的书写。我相信，新学期的你一定会给大家一

6、个惊喜的！祝你假期愉快！陈列成同学是一个聪明、懂事、有魄力的男孩，你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在新的一年里，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。我坚信你将一直成为老师的骄傲。祝你假期愉快！邱宝珍同学为人诚实正直，能遵守校纪校规，有上进心和较强的求知欲和集体

7、荣誉感，成绩优异。活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学。你心地善良，热心助人，心中时时装着他人与集体，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。另外望你能继续发挥自己的特长，抓好学科的平衡，使自己得到全面的发展。祝你假期愉快！吴冠婷同学是个文静、认真、正直的女孩，本性善良，脾气温和、有上进心和较强的求知欲和集体荣誉感，成绩优异。但学习方法和效率还需要改善和提高。望你今后能注意学科之间的平衡，继续

8、积极进取，高标准，严要求，充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。祝你假期愉快！郑文飞是一个天资聪明、非常活泼、好动、贪玩的男孩。在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不够