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时间:2020-04-28
《一年级下册语文教案-《语文园地七》人教(部编版)(2016).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教部编版一年级语文下册教学设计语文园地七教学目标1.掌握用加一加、减一减的方法来识字。2.辨析形近字。3.掌握半包围结构字的写法。4.运用词语写句子。5.积累古诗《画鸡》。教学重点掌握一种识字方法,区别形近字,运用词语写句子,积累古诗。教学难点养成积累生字、古诗的好习惯。提高运用词语的能力。教学过程一、导入小朋友在学习前面的语文学习园地时,已经发现了一些识字方法,小朋友还记得吗?(生交流)今天,你们又会发现什么呢?二、趣味识字1.课件出示第一组:口+少=吵 月+半=胖 山+夕=岁 王+见=现(1)同桌互读这三组生字,把不会读的生字注音。(2)指名读,大家正音。(3)说
2、说你发现什么了吗?(4)小结:两个字相加可以变成一个新字。2.两个字相加可以变成一个新字,反过来减一减能不能组成一个新字呢?课件出示第二组:飘 校 张 甜(1)思考:这些字去掉一部分可以构成一个新字吗?同桌讨论交流。(2)交流出示:飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘(3)当小老师领读。(4)小结:一个字去掉一部分也可以构成一个新字。3.今天你学会了哪种新的识字方法?(加一加、减一减)三、字词句运用1.比一比,填一填。(1)(出示字卡)学生认读并说说每组字的异同点(音、形、义)。(2)选择适当的字填在书上的括号里。(3)集体订正。(4)大声地将这些词语多读几遍
3、。2.用词语说话。(1)课件出示6个词语,读一读。花朵 笑声 阳光告诉 歌声 检查(2)同桌合作,用你喜欢的词语说一句话,互相补充。人教部编版一年级语文下册教学设计(3)把你喜欢的句子说给小组的同学听一听。(4)比一比,谁说的句子最多、最准。四、书写提示1.观察田字格中的汉字,说说它们是什么结构的字?2.猜一猜,写这样的汉字应该按照怎样的顺序来写?(左上包围和右上包围的字先外后内)3.教师指导。4.学生书写,教师巡查。五、日积月累1.出示《画鸡》的内容,要求学生猜谜语。2.解题。3.自由读诗,读准字音。4.指名读古诗,同学评价字音。齐读古诗。5.再读古诗,了解诗意。6.
4、配乐背诵。自由背诵,指名背诵,齐背。六、读一读1.自己借助拼音读一读儿歌《孙悟空打妖怪》,读准字音。2.同桌互相读,有不会的字,当当小老师。3.指导学生演唱。4.指名朗读或演唱,师生评价(是否读准字音,声音是否响亮)。4.回家和父母一起读和唱,谈谈你对这篇儿歌的感受。七、总结1.本节课,你有什么收获?2.最后,让我们齐背古诗《画鸡》、齐唱儿歌《孙悟空打妖怪》,在背诵声和歌声中结束今天的语文课。
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