讲文明讲礼貌.doc

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1、讲文明讲礼貌，是做人的起点。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。所以，我们不要“无一讪笑而部位，无饿小儿位置》”要做一

2、个讲文明，懂礼貌，知礼仪的好学生。文明的标志文明是人类社会进步和开化状态的标志，是人类创造物质财富和精神成果的总称。他表明了一个时代、一个国家、一个民族以至整个人类社会的开化和发达的程度。文明的发展文明的发展和人类历史发展的不同社会形态有着密切的联系。人类的精神文明也和人类历史的长河一样，从昨天流到今天，从今天流到明天。因此，在不同的社会形态里，精神文明具有不同的特点。两个文明的关系在社会主义时期，物质文明为精神文明的发展提供了物质条件和实践经验，而精神文明又为物质文明的发展提供了精神动力和帮力支持，并为它正确的发展方向提供有力的思想保证这

3、两个文明和辅和威，在进行精神文明建设的同时，建设高度的物质文明。精神文明建设的任务社会主义精神文明建设，不仅要继承本国的优秀传统和遗产，还要注意向外国学习先进的东西，结合本国实际，加以检验和发展，为我所用。社会主义精神文明社会主义精神文明是我国社会主义建设中一向重大的战略任务，它分为思想道德建设和教育、科学文化建设两大类，包括个人的科学文化修养，思想道德修养，思维能力和精神境界的提高，以及社会的精神生产、精神生活、习俗风尚的发展和改造。  《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“社会主义道德建设要以为人民服务为核心

4、，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，在社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。”这段话阐明了社会主义精神文明建设对公民道德的总的要求，这就是，全体公民必须发扬为人民服务和集体主义的精神，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。两年来，xx小学作为XX乡乡中心完小，以全心全意为学生服务，全心全意为家长服务，全心全意为社会服务为办学宗旨，以教育好每一位学生，让每一位学生都得到发展

5、为办学方向，以学习为先、创新为荣、精心为事、诚信为人为教育理念。始终高度重视社会主义精神文明建设，无论教育教学管理工作，还是教育教学质量的提高；无论是全校师生的精神文明状态，还是构建和谐校园方面都对全乡教育事业的发展起到了示范带头作用。二、以德执教，以爱施教，创造良好的校园文明氛围1、以人为本，关心每一位同学的发展，通过组织班队主题活动，构建师生共同交流平台，用教师真诚的爱去感染每一位同学，用教师的爱去滋润学生渴求知识的心田。及时帮助最需要帮助的学生。列如：赵秉柱同学因患先天性心脏病需住院治疗，全校师生就倡议为她捐款，短短一个多月时间，就有

6、一千多人为她献上爱心，共捐款10000.00多元，解决了她家的燃眉之急，为我们学校树立了一种正气。总之，我校的精神文明建设在各级党委、政府的亲切关怀下取得了一定的成绩。但是与“文明单位”的标准条件还有一定的距离，我们决心将一如既往地、持之以恒地加强文明建设。使我校成为社会最满意、家长最满意、学生最满意的学校，为精神文明建设做出新的、更大的贡献。