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时间:2020-04-27
《论语检测试题(选择、判断).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、一、选择题。1、孔子的弟子约有多少人?()A、二千B、三千C、四千D、五千2、孔子弟子中贤达者多少?()A、70B、60C、50D、723、孔子被封为什么王?()A、文惠王B、文宣王C、武惠王D、文惠王4、孔鲤是孔子的第几个儿子?()A、第一个B、第二个C、第三个D、第四个5、孔子首创了什么教育?()A、贵族教育B平民教育C、素质教育D、私塾教育6、孔子最得意的弟子是下列哪一位?()A、子路B曾皙C、颜回D、公西华7、现存《论语》共多少篇?()A、19B、20C、25D、288、从何时起,《论语》被定为科举考试必读教科书?()A、宋B、元C、明D、清9、《论语》“论”字作何解?()A、说B、议
2、论 C、选择语录 D、通“伦”10、《论语》中每篇的题目基本上是按什么来命名的?()A、每篇的主题B、每篇的开头两个或三个字C、每篇第一章的主题D、每篇中出现最多的词语11、下面哪句话不是出自《论语》?()A、四海之内皆兄弟 B、吾善养吾浩然之气C、已所不欲,勿施于人 D、不义而富且贵,于我如浮云12、下列不是出自《论语》的成语是哪一个?()A、朽木粪土 B、杯水车薪 C、祸起萧墙 D、一匡天下13、《论语》中的“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”应做如何翻译?()A、遇到贤能的人便超过他,见到没有才能的人就要自我反省。B、见到贤人就想一想如何与他看齐,见到不贤的人就应该反省一下有没有与他相
3、同的毛病。C、见到贤能的人就考虑自己和他一样有贤能,见到没有才能的人就想一想自己也有什么不好的地方。D、看见贤能的人相互学习,看见没有才能的人互相省察。14、孔子积累了丰富的教学经验,以下不属于此的名句是()A、学而时习之B、巧言令色C、温故而知新D、教学相长15、孔子曰:“吾十有五而志于学。三十而立,四十而不惑,五十而知天命……”这其中的“学”就是()A、我现在所说的学习B、指增加各种知识C、有志于用来提高精神境界的真理D、指仁义道德的规范16、以下对“温故而知新”理解错误的是?()A、从温习过去的知识中可以得到新知识。B、“温故”是重温过去走过的路,“知新”是知道下一步该做什么,怎么做的。
4、C、“故”指的是人类社会的全部历史。D、“新”指未来怎么样和未来怎么办。17、己所不欲,勿施于人”孔子这句话的反映的()A、政论思想B、教育思想C、伦理道德规范D、为人处事的标准18、判断下列说法哪一句不是孔子的言论()A、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉B、“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”C、不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。D、“天时不如地利,地利不如人和。”19、孔子在何处设教?()A、杏坛B、桃坛C、梨坛D、田园20、谁去世后,孔子悲呼“噫!天丧予!天丧予!”?()A、颜征在B、孔鲤C、子路D、颜回21、“不愤不启,不悱不发”的教学思想最早
5、出自()A.《论语》B.《学记》C.《四书集注》D.《孟子》22、孔子思想的核心是什么?()A、仁者爱人B、忠君爱国C、有教无类23、孔子周游列国多少年?()A、15年B、14年C、16年D、18年24、“有朋自远方来,不亦乐乎”中的“朋”指什么人?()A、朋友B、志同道合的人C、亲戚D、车棚25、孔子是我国()时期的思想家和教育家,儒家的创始人。()A、春秋末期B、战国时期C先秦时期D、五代时期26、《论语》的核心思想是()。A、仁B、礼C、义D、节27、“知之为知之,不知为不知,是知也。”最后一个“知”的意思是()A、知道B、明智C、智慧D、礼仪28、仰之弥高,钻之弥坚”中“坚”字作何解释
6、。()A、坚硬 B、坚定 C、坚决 D、坚深29、孔子的生日是哪一天?()A、9月28日B、9月29日C、9月30日D、10月1日30、“耳顺”一词出自《论语》,是()岁的代称。A、50B、60C、40D、30二、判断题。1、《论语》是记录孔子及门人弟子言行的一部书,对中华民族的民族心理、道德行为和民族精神的形成起到过重大影响。()2、《论语》的核心思想可用“仁、礼”概括。()3、孔子周游列国为期15年,对还是错?()4、“孔子认为‘为仁之本’是‘忠义’”,这句话对还是错?()5、《论语》全书共22篇。()6、孔子是儒家学派的创始人,他被誉为圣人。()7、《论语》历来被誉为一切炎黄子孙必
7、不可少的人生教科书。()8、《论语》是记载孔子及其学生言行的一部书。()9、孔子(前551--前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(今山东曲阜)人。儒家学派创始人,中国古代最著名的思想家、政治家、教育家,对中国思想文化的发展有极其深远的影响。 ()10、《学而》是《论语》第一篇的篇名。()11、《学而》一篇重点是“吾日三省吾身”;“节用而爱人,使民以时”;“礼之用,和为贵”以及仁、孝、信等道德
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