高中美术鉴赏教学反思.doc

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1、高中美术鉴赏教学反思高中美术鉴赏教学反思　　“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。今天管理资源吧小编给大家为您整理了高中美术鉴赏教学计划，仅供参考。　　高中美术鉴赏教学反思篇一　　一、主要教学内容：　　1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。　　2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。　　3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。　　二、开展教学思路：　　

2、在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。　　三、预计采用的教学措施：　　1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。　　2、了解绘画与生活、自然和人类发展的

3、不可分割的联系，在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承。绘画艺术源于生活，引导学生不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考。　　3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践。　　20XX年教学进度表　　周次、起讫日期、教学内容：　　12.13---2.19预备工作　　22.6---2.12预备工作　　32.13---2.19什么是美术作品　　42.20---2.26图象与眼睛　　53.6---3.12我们怎样运用我们的眼睛　　63.13---3.19追寻美术家的视线　　73.20---3.26美术家眼中的自己　　83.27---4.2托物寄情　　

4、94.3---4.9走进历史　　104.10—4.16战争与和平　　114.17---4.23时代的脉搏　　124.24---4.30不同的歌声　　135.1---5.7五一放假　　145.8--5.14各异的风土人情　　155.15---5.21通俗的浪潮　　165.22---5.28变化的自然万象　　175.29---6.4地域的永恒魅力　　186.5--6.11异域的憧憬　　196.12—6.18走进博物馆　　206.19—6.25学期考核成绩　　高中美术鉴赏教学反思篇二　　(1)、课程分析　　“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述

5、”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。　　(2)、教学内容　　本课程内容包括：中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的实用性美术作品。通过欣赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品，能激活学生的探索和创新意识。　　(3)、具体实施

6、计划：　　1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。　　2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及著名电影，充分利用当地的文化资源和自然资源，开阔眼界，拓宽知识面。　　3、发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容，培养学生学习的积极性和主动性，提高学生自主探究性学习的能力。　　(4)、教学目标　　通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：　　1、了解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品;　　2、积极参与美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方

7、法，能够恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流;　　3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术;热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。　　高中美术鉴赏教学反思篇三　　一、本计划制订的依据　　1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。　　2、学生有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，有必要接