教师如何和家长沟通.doc

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1、教师如何和家长沟通★山西省交城县机关幼儿园田锦歧教师如何和家长沟通随着时代的进步与发展，家长的素质和教育能力也发生了很大的变化，加上现在独生子女多，家长对孩子的早期教育更加重视。那么在幼儿园老师看来，现在的家长有什么特点，老师们又是如何与家长沟通的呢？一、家长要求极高家长对幼儿园的要求逐渐提高，不但要求幼儿园的保育工作细致，而且要求教师的教育水平也要达到很高水平。二、家长关注面广家长从以往的关心幼儿在园的日常生活，扩展到关注幼儿的个性发展、能力发展、知识发展、社会关系发展等，可以说是面面俱到。三、家长性格类型热情的家长对幼儿园的任何事物都要过问，内向的家长不大主动和老师交流，这两

2、类型的家长都容易与老师、幼儿园产生误会。四、家长工作繁忙现代社会竞争激烈，许多家长工作繁忙，他们对孩子在园不闻不问，老师很难有机会与他们沟通，容易产生隔阂。案例：金口难开的家长分析：这类家长性格比较内向，不善言谈因此他们不大会积极主动与老师交流。其实，他们很想了解孩子在园的情况，只是不知该从何说起。对策：主动对于这类家长，老师应该主动，主动与家长建立朋友关系，刚开始老师可以和家长拉拉家常，谈一些与教育无关的事，比如家里的情况，最近看的电视剧等；老师还可以在家长接送孩子时与他们谈谈彼此共同关心的事，使家长觉得与老师交往很轻松，逐渐建立朋友般的关系。在此基础上，老师再慢慢地与家长交流

3、孩子的情况，由于家长和老师已经建立了朋友般的关系，在交流孩子的问题上也就会自然而然的主动了。合适的方式：针对家长的不善言谈，老师还可以采取让家长看孩子的活动录像，活动的照片等方式进行沟通。这种方法特别适合托班、小班刚入园的孩子，由于是刚入园，家长对于老师比较陌生，刚开始他们对老师还处于不信任的状态，如果此时老师能用实际行动证明孩子的进步，那就会消除老师与家长之间的隔阂，从而增进了解成为朋友。对于不善言谈的家长来说，或许不善于说，但比较善于写，所以成长档案、便条也是与这类家长沟通的有效途径。案例：工作繁忙的家长分析：这类家长工作繁忙，没有时间向老师了解孩子的情况对策：现代化联系方式

4、工作繁忙的家长来接送孩子的机会较少，他们对孩子信息的了解都是间接的，如通过老人转达，不是内容不详，就是内容不符，甚至不转达。因此，一些现代化的联系方式就派上用场了。比如：短信、论坛、QQ群聊、电子邮件等。案例：过度热情的家长分析：这类家长积极、热情地关心幼儿园，大到积极配合老师做好幼儿园的各项工作，当然是非常受欢迎的家长。但是，有时候连一些鸡毛蒜皮的事他们也要管，所以有时也给幼儿带来不必要的麻烦。对策：请其做家委会成员老师可以请这些家长来做家委会的成员，让他们来为班级的环境创设、亲子活动等出谋划策。当教师与其他家长沟通遇到麻烦时，也可借助这些家长来做家园工作的桥梁，帮助老师做好其

5、他家长的思想工作。案例：喜欢挑刺的家长分析：这类家长大多经济条件好，文化程度较高。他们的要求很多，包括对幼儿园的保育和教育方面的要求，并且有的家长还持怀疑的态度。对策：1、热情、真诚、主动2、晓之以理、动之以情案例：溺爱孩子的家长分析：这类家长主要是老年人，现在许多孩子的父母工作很忙，接送孩子多半是由祖辈家长承担。这些祖辈家长最关注的还是孩子在幼儿里吃得怎么样，睡的怎么样，玩得是否开心，有无被人欺负等。对策：谈心聊天，表现关心对于这类家长，老师要经常积极地与他们交流，把孩子的作品展示给他们看，告诉他们孩子的成就主要来自父母的帮助。让家长了解孩子的成长离不开父母的陪伴，吸引家长参与

6、幼儿园的活动。