我骄傲我是中国人.doc

《我骄傲我是中国人.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学过程：一、导入昨天我们学习了第七课《我终于回来了》，钱学森面对美国方面的关押、软禁、监视毫不动摇，毅然回到贫穷的祖国，因为他说（学生回答——“我是中国人，我要回到我的祖国去”）诗人王怀让也对祖国充满着深沉的爱，他写道：（板书课题《我骄傲，我是中国人》）二、新授1、昨天同学们预习了这篇课文，下面我们一起来读读这一课的生字词，看那一小组预习效果最好。出示名词出示动词出示句子2、课文围绕“我骄傲，我是中国人”写了哪些内容，请同学们用思维导图呈现出来。小组选发言员全班交流。各小组展示思维导图，进行相机的评价、指导。3、出示规范思维导图，并

2、相机小结：作者在这首诗中介绍了黄土高原、黄河、长城、泰山、四大发明、孔夫子……你能说说你知道的祖国值得骄傲的人和事物吗？4、在这首诗中，作者连用了几次“我骄傲，我是中国人”，表达出了怎样的情感？分小组配乐朗读。5、小结：这首诗运用了反复的表达方法，起到了强调的作用，增加了情感。再次品读可诗文，诗中还运用了怎样的表达方法，小组合作学习。（明确小组合作学习内容：找到你们最喜欢的一节诗，反复朗读，这一小节，采用了怎样的表达方法，是通过哪些语句体现出来的。）三、仿写1、我们可爱的祖国，值得骄傲的人、事物不胜枚举。你能模仿本诗，以“我骄傲，我是

3、中国人写一句话吗？”2、下一节课，我们将就同学们创作的诗进行交流、评讲。