大班角色游戏-宋小青-苏封幼儿园.doc

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1、小班角色游戏实施方案一、游戏主题：朵朵花店、童话游乐场、“童画世界”画廊二、游戏目标：1、能通过行为、语言及相应的操作体现角色的特征，积极反应角色相互之间的关系。2、在游戏中进一步感受春天，尝试利用多种美术形式来表现美丽的春天。在活动中能体会交往沟通、分享合作的快乐。3、能创造性的使用材料，尝试一物多玩的游戏方式，想办法解决游戏中的困难。三、游戏准备1、师幼商讨游戏主题和场地设置，共同准备游戏材料：游戏插排、区域桌子的安排、“童画世界”提供颜料、抹布和纸张。2、协请家长配合收集废旧罐子、瓶子作为花瓶，在区域“朵朵花店”

2、中新增皱纹纸和干花泥，尝试制作迎春花。3、谈话交流，拓展幼儿对春天的感受、了解游乐场的游戏规则。四、指导要点1、鼓励孩子们能与同伴交流、协商、合作，促进各游戏主题间的联系，增进角色间的交往。2、重点指导游戏“朵朵花店”和“童话游乐场”，引导幼儿突出“插花家”和“游乐场管理员”等不同角色的特点，尝试个性化的表现。3、引导“童画世界”的小画家们能够通过点彩画的方式表现春天的大树;引导美食小吃坊的幼儿通过穿、串、插等方式制作关东煮小吃;引导花店的幼儿能够学当插花家，并尝试用皱纹纸制作迎春花;引导童话游乐场的幼儿能够完成闯关游

3、戏，顺利完成赶小猪的游戏，再钓到5条鱼，走完一张迷宫，就可以到“管理员”那里敲到一个闯关成功的章，还可以得到花店免费赠送的迎春花。五、游戏过程1、游戏导入：（1）师：孩子们，今天我们有一个闯关的任务，今天来童话游乐场的小朋友需要完成三个任务，顺利完成赶小猪的游戏，再钓到5条鱼，走完一张迷宫，就可以到“管理员”那里敲到一个闯关成功的章，还可以得到花店免费赠送的迎春花。所以今天我会邀请两个小朋友在游乐场当管理员，你们要亮起小眼睛看闯关者们有没有遵守游戏规则，是不是顺利的完成了任务，如果他们闯关成功了，请管理员给他敲章！（2

4、）师：看来今天花店的生意也要很忙啦，既要照顾花店的客人，还要在空闲的时候多制作一些迎春花，希望小小插花家们能又快又好的制作出美丽的迎春花，我们送给今天的大赢家们。（3）娃娃家的爸爸妈妈们也可以去“童画世界”里买一些漂亮的画回去装饰一下自己的家，如果游戏中遇到困难了，请大家动动小脑筋，和同伴商量一下，尝试自己解决困难。2、幼儿根据游戏插排进行角色游戏。3、过程指导：（1）以角色身份介入游戏，适时设置游戏情境，帮助幼儿扩展游戏情节。（2）鼓励幼儿积极与同伴交往，及时肯定幼儿的突出表现。（3)观察幼儿表现，提醒幼儿遵守游戏中

5、的规则。六、游戏评价（1）师：今天你参加了什么游戏，担任了什么工作？有什么新的发现？感觉怎么样？（2）师：今天童话游乐场有哪些小朋友去闯关了呢？（举手），谁来说说看你有什么样的感受，活动中遇到了什么困难？是怎么解决的？（3）师：我们一起来欣赏小画家们今天画的漂亮的画，你们想不想把它们买回家？欢迎大家明天来买哦。（4）师:最后我们推荐今天游戏中表现的最好的5位小朋友，颁发“夏驾之星”小红花，你推荐谁？说说为什么。