考研复习计划总集【2011考研必备】超详细

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1、[考研经验]学习成绩中等考生的复习要诀（超详细复习经验）说明：本要诀仅适用于中等及中等偏上以及中等偏下的考生。尤其适用于想提高成绩的中等及中等以下的考生。相信会对您有所帮助。要有大局观。这是最最重要的。首先要分清四门课对你而言的难易程度，进而确定你所需要在他们上面投入时间、精力等的比例。在合适的时间做合适的事情是使你成功的关键。在一个有效的时间里做了一件无效的事情对你来说的损失是双倍的。你不仅是在一个正确的时间里做了一件错误的事情，而且在一个难得的时间里失去了做一件正确事情的机会。如果以后你再为此后悔，那后果就不堪设想

2、了！所以一定要有大局观，根据时间对考试的各个科目做出正确的适合自己的宏观计划来。政治。不要期望考前背一下就万事大吉了，更不要期望上个考前冲刺班就可以押中多少多少的真题来。事实上，每年所谓的押题押的也是一个很大很大的范围，你若没有可以晃荡的半瓶水，那么即使命题被押中，你也不可能把那个论述题给拿下来。何况，现在的题目是越来越灵活了。虽然我不否认有个别人可以只用N天就可以考个政治高分出来，但那肯定是极其个别而且还是运气极好才碰来的。有人买彩票能中500万大奖，但你凭他买彩票的经验就肯定也能克隆出下一个500万富翁吗？事实上更

3、多的成功者是通过自己辛苦的汗水和艰辛的磨练换来的。更何况，在那种侥幸的心态下，要想正常地发挥自己的水平已是不可能的了，一旦政治遭遇滑铁卢，将殃及其他科目。所以，我建议政治也要尽早复习，但不要死记硬背，可以看看哲学、经济学、中国近现代史什么的，到以后强记的时候会因此而容易多的。但进入十月就要开始对着大纲学习了。另外，有时间看看新闻，读读报纸，政治是很喜欢热点的，顺便把时事政治也给搞定了。虽然很少有人死于政治，但我们的目标是指望政治提高总分呢！所以，千万不要放松政治，相对而言，该门功课的分还是比较容易得的。英语。不要老是拘

4、泥于单词。事实上阅读和写作所占的比例超过80%。我并不说单词不重要，没有必要背单词；但相对而言，提高自己的阅读能力，写出一手漂亮的短文来，对我们的帮助更大。英语一定要每天必看，最好做四五篇的阅读理解，顺便搞定自己不懂的那3%左右的自己不认识的单词来。学习如何分析句子，特别是长句和难句，试着翻译，总结出题规律和答题技巧。到一定程度，你会明白一篇文章它可能在那些地方出题，给你设计陷阱等等。语感是一种很玄的东西，但是到了一定程度，你会发现一篇什么都没有看懂的文章竟然题目全部做对了！关于作文，我的建议还是多读文章，背一些优美的

5、经典的范文来，还有就是有时间多写写，比如可以写一些英文的短句，写写英文日记，试着看到一个东西就用英语来表达来描述，这样坚持到考试，英语应该不成问题。英语无非就是读、写、背，听的可以先暂时放一放了。如果你有几分钟的时间，我建议你背单词或者想英语，如果你有半个小时左右的时间，我就建议你做阅读理解。但注意，阅读必须理解，不然，进步将会很慢。专业课。所谓术业有专攻。各门课的特点不一样，复习的方法也不一样，在此不便多说。对工科的来说，尤其是在职的，一定要加强对专业理论的学习。和在校生相比，在职生最缺乏的就是理论了。所以一定要利用

6、上班的空闲时间来学习，既有利于工作，又强化了学习，何乐不为呢？专业课需要注意的一点是，把握出题规律和命题人的思路，一般从历年考题可以看出来一些信息。获得专业课试题的途径很多，基本上很容易就能够找到叫卖的，但利用网络资源也可以收集到一些。另外，同专业其他院校的考题也有很大的借鉴作用。据对不同高校的研究生某些专业的入学试题分析，一部分题重合的几率非常大。想想也是，不就这些题吗？一般人不会直接死于专业课，但间接的却很多。所以专业课不能仅仅满足于过线，我们需要是用它来大幅度提高总分的！重要提示：历年试卷是一个宝库。我听说过有的

7、人只看历年就取得了很好的成绩。其重要性不用多言。相信自己。适合自己的才是最好的。你不可能完全照搬别人的经验或者成功的案例来。不要轻信别人的经验。要切实根据自己的实际情况，汲取以往的经验教训，合理地规划自己，并切实执行，那么其实考研并不难，成功也并不遥远。考研计划一3月4月5月打好基础二6月查漏补缺，准备期末考试三7月8月强化（上辅导班做题）四9月10月11月冲刺1（做模拟题）五12月1月冲刺2（上冲刺班，做冲刺题）一3月4月5月（打基础）数学:3月4月5月以基础为主，把复习指南（第一遍）和课本上的题全部做完，锻炼自己的

8、动手做题能力。3月和4月的前15天将高数看完，剩下每22天看一科。共计:1.5小时英语:3月4月将真题做一遍。先自己做一遍，再听一次新东方（周雷）的课。（每天精读一篇）1小时每天背5页spark单词。（120天（4个月）背完一遍）0.5小时每天做一篇阅读。（吴咏麟与石春祯交替做）0.5小时3月每两天听上3节新东方的作文（有文本）5