教学进度计划表第九册数学.doc

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1、教学进度计划表科目：数学第九册教师：钟超周次教学内容节数目的要求备注第一至四周第一单元小数乘法1.小数乘整数2.小数乘小数3.积的近似数4.连乘、乘加、乘减5.整数乘法运算定律推广到小数151.理解小数乘以横竖及整数乘以小数的意义，掌握小数乘法的计算法则。2.理解实际生活中小树近似数值的用途。掌握求积的近似值的方法3利用乘法运算定律提高小数乘法、加法、减法运算的口算和笔算的能力4能从已有的知识出发，通过类比的方法得到新知识5能通过自主观察和思考，在老师的引导下归纳总结出计算方法第五至八周第二单元小数除法1.小数除以整数2.一个数除以小数3.商的近似数4

2、.循环小数5.用计算器探索规律6.解决问题151理解小数的算理，掌握小数除法的计算法则2理解现实中商的近似值的意义，掌握如何求商的近似值。3在计算中发现并初步认识循环小数4学会使用计算器验证和探索规律，从规律中体会数学的美和探索新知识乐趣5熟练小数乘法与出发的计算法则及简便计算，逐步提高混合运算的口算、笔算能力6能将实际问题转化成数学问题，并列式计算，同时，能根据算是提出数学问题7在思维中建立一定的数学思想方法。第九周第三单元观察物体1.观察物体2.观察一组立体图形51初步体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不同的2会在不同观察结果和不同观察位置之

3、间建立对应关系3培养观察、辨析能力，发展初步的空间观念，体高解决问题的能力4能在日常生活中注意从不同角度观察物体，感受物体，从而对物体有更全面的认识第十至十二周第四单元简易方程1．用字母表示数2．解简易方程3．方程的意义4．解方程5．稍复杂的方程151理解用字母表示数的意义，掌握用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式的方法及求有字母的式子的值的方法2理解方程的意义，掌握各种类型的简易方程的求解方法3能将现实问题转化成方程问题，进而通过求解方程解决实际问题第十三至十六周第五单元多边形的面积1平行四边形的面积2三角形的面积3梯形的面积4组合图形的面积2

4、01理解掌握各种图形面积计算公式及推导过程，2能利用分、补的方法求一些简单的组合图形的面积3能解决一些现实生活中与图形面积有关的问题4初步认识转化的思想方法，能将未知问题转化成已知问题进行求解第十七周第六单元统计与可能性1可能性与公平性2中位数51体验事件发生的可能性，掌握求简单事件的可能性的方法2根据事件发生的可能性理解游戏规则公平性，会改进并设计简单公平的游戏方案3理解中位数在统计学上的意义，掌握中位数的计算方法4培养推理能力、应用能力和创新意识5能将现实问题转化成数学问题，并能解决第十八周第七单元数学广角1数学编码一2数学编码二51体会数字编码思

5、想在解决实际问题中的应用2理解数字编码的方法，会用数字编码解决一些简单问题3培养抽象能力、概括能力、实践能力，建立数学思想方法和应用意识第八单元总复习系统复习