学案_对流层大气的受热过程.doc

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1、高一年级学案学科：地理编号制作人：刘裕晖备课时间备课组长主任审核学生姓名第二章第三节对流层大气的受热过程学案学习目标1、了解大气的垂直分层结构、各层的主要特征及与人类的关系。2、了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。3、理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象。4、了解影响地面辐射大小的主要因素。学习重点大气对太阳辐射削弱作用和大气的保温作用学习过程与问题探究【自主学习】一、大气的垂直分层：层、层、层-100-80-60-40-2002040601250高度（km）ACB温度（℃）二、对流层大气的受热过程大气对太阳辐射

2、的削弱作用吸收性。平流层吸收紫外线；对流层吸收红外线；反射性。散射性，波长较短蓝色光最容易被散射。大气对地面的保温作用太阳→→地面→→大气→→宇宙空间影响地面辐射的主要因素有：、、【问题探究】探究一请描述对流层大气的受热过程？探究二云层在白天和夜晚对气温有何不同影响探究三太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的波长有何不同？探究四大气辐射与大气逆辐射有何联系探究五近地面大气主要的直接热源是什么探究六为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多2日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。高一年级学案学科：地理编号制作人：刘裕晖备课时间备

3、课组长主任审核学生姓名当堂检测一、选择题：读下图，完成1～2题。1．近地面大气的主要的、直接的热源是(　　)A．地面辐射　　　　　　　　B．太阳辐射C．大气辐射D．大气逆辐射2．大气对地面的保温作用以及它在图中对应字母的组合，正确的是(　　)A．到达地面的太阳辐射——AB．大气的反射作用——DC．大气的吸收作用——BD．大气的逆辐射作用——C3．以下四图中昼夜温差最大的是(　　)4．云、雾、雨、雪等天气现象发生在（）A．对流层B．平流层C．臭氧层D．高层大气5．(2009年高考广东文基卷)气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象，下列

4、叙述正确的是(　　)A．天空云量少，大气保温作用强B．地面辐射强，地表降温慢C．空气中水汽少，地表降温慢D．大气逆辐射弱，地表降温快(2009年高考广东卷)地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读下图并结合所学知识，回答6～7题。黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图(单位：MJ/m2)6．关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布，下列叙述正确的是(　　)A．由甲地向乙地急剧增加B．由乙地向丙地急剧增加C．由甲地向丙地逐渐减少D．由丙地向乙地逐渐减少7．关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是(　　)A．地面辐

5、射与下垫面性质有关B．地面温度越高，地面辐射越弱C．空气温度越低，大气逆辐射越弱D．空气湿度大、云量多，大气逆辐射强二、综合题8.读大气垂直分层示意图，回答下列问题。温度（℃）-100-80-60-40-2002040601250高度（km）ACB（1）图中A代表_______层，B代表_______层。（2）A层大气随高度增加，温度_____，原因_____________________________。（3）B层有利于高空飞行，其原因是________。该层气温随高度增加而______，原因是______________。（4）

6、C层中的_____层对无线电通讯有重要作用。（5）天气最复杂的是________层，试分析原因____________。2日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。