八上期末复习卷.doc

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1、八年级上复习卷姓名班级编号1、阅读选段,完成后面各题。①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传

2、语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(1)给加点字注音,并找出文中的一个错别字,改正。风雪载(　　)途(2)文段①按照　　　　顺序进行描写性说明,文段②主要采用了　　　　的说明方法。 (3)请你描写一下当地、当季的“大自然的语言”,用上拟人、排比的修辞方法。2.、下列句子没有语病的一项是(　　)A.在福州,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。B.“三坊七巷”自晋、唐代

3、形成,于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。C.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。D.福州市的许多中小学生积极捐款,以实际行动支援玉树灾区的重建。3.下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物,依次对应正确的一项是(　　)①在乱石山碧波潭底,孙悟空变作一只螃蟹,偷走了【甲】的辟水金睛兽,随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。②夜里家中失火了,【乙】头顶麻袋,裹着给马披的被子,冲进大火中抢救出硫酸盐罐,拦住受惊吓的枣红马,央求邻居一起抢救仓库。③【丙】粗犷的脸又长又笨重,短发覆在前额,小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶

4、里。他曾说:“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理。”④【丁】他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来的岁,他已经很大很高。A.甲:红孩儿　乙:外祖母　丙:列夫·托尔斯泰　丁:尼摩船长B.甲:牛魔王　乙:外祖母　丙:列夫·托尔斯泰　丁:骆驼祥子C.甲:牛魔王　乙:格里戈里　丙:贝多芬　丁:尼摩船长D.甲:红孩儿　乙:格里戈里　丙:贝多芬　丁:骆驼祥子4.语言应用　　阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。(1

5、)为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表(一)读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:一是二是(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅

6、膀。”这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。5八年级上复习卷姓名班级编号第五单元文言文阅读(一)阅读下面的文言文,完成题目。晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂

7、髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(陶渊明《桃花源记》)1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是

8、(　　)A.阡陌交通　　　　　　　　　交通:交错相通B.余人各复延至其家延:邀请C.不足为外人道也足:值得D.处处志之志:记住2.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是(　　)A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。