“千课万人”全国小学语文、数学“学本课堂”研讨观摩会-论文.pdf

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1、导读导思导练146位名师以生为本铺锦绣学案学程学情58节优课以学为重献香甜“千课万人”全国小学语文、数学“学本课堂”研讨观摩会【活动时间】数学：2014年11z'l6-9日，5日报到；语文：2014年11月13-16日，12日报到【活动地点】中国杭州(报名后告知确切报到及会议地点)【活动主题】以学为本的课堂教学探究【活动内容】(每版块专家排列以姓氏笔画为序)语文数学课堂理念上：邀请教育部乔玉全、傅宜红处长，邀请课堂理念上：邀请教育部乔玉全、李水平处长，邀请高校教授王荣生、孙绍振、杨再隋、汪潮、施茂枝、巢宗祺

2、、高校教授孔凡哲、孔企平、刘加霞、孙晓天、张丹、郑毓信，董蓓菲、潘新和，邀请张文质、崔峦、韩立福传递以“学生邀请省级教研员刘莉、刘忠阳、李晓梅、宋显庆、姚剑强、的成长发展”为目标的前卫理念。高枝国、斯苗儿、彭晓玫、管尤跃传递前沿信息，引领以学角色定位上：邀请成尚荣、张丰、陈永华、陈金铭、周为本的前卫理念。一贯、贺诚、黄国才就“教师本位”向“学生本位”的翻转作角色定位上：邀请王永春、杨玉东、李一呜、李嘉骏、引领。张梅玲、殷现宾、曹培英就“教师本位”向“学生本位”的翻教学预设上：邀请清华附小团队王玲湘、张家龙、

3、窦转作学术引领。桂梅展示“1+x”语文课程，邀请王崧舟、孙双金、薛法根教学预设上：邀请华应龙、刘延革、吴正宪、张齐华、罗呈现“刚性预设”转向“弹性预设”的学案形态。鸣亮、黄爱华呈现“刚性预设”向“弹性预设”的学案形态。教学程序上：邀请张祖庆、林莘、赵昭、虞大明、管建教学程序上：邀请朱乐平、刘德武、俞正强、徐长青实刚突破传统的“先教后学”向“先学后教”的学程翻转。现传统的“先教后学”向“先学后教”的学程翻转。学习方向上：邀请张立军、诸向阳、蒋军晶展示“以教学习方向上：邀请新生代名师万睿杉、刘伟男、陈莹、定学”

4、向“以学定学”的学堂转型样式。黄碧峰、谢玉娓展示“以教定学”向“以学定学”的课堂转教学方式上：邀请王红、许嫣娜、李茜、肖绍国示范教型样式。师“单边讲解”向“合作讨论”的学法转向。教学方式上：邀请全国赛课一等奖获得者王开杰、李学习心态上：邀请台湾专家朱佩玲、李玉贵、何绮华、培芳、何桂、张裕、施银燕、喻巧月示范教师“单边讲解”向张子樟、龚淑芬呈现自主、合作、探究氛围，实现“被动接“合作讨论”的学法转向。受”向“质疑探究”的学情转变。学习心态上：邀请台湾专家剥、德兰、李孟柔、杨美伶、能力培养上：邀请荷兰专家Ann

5、emiekFunneman、钟静呈现自主、合作、探究过程，展示“被动接受”向“质疑ChristiaanBloem．邀请儿童文学作家杨红樱、雪野、梅子探究”的转型。涵，邀请何夏寿、陈琴、徐建顺、韩兴娥、薛瑞萍展示文学能力培养上：邀请特级教师朱国荣、胡爱民、顾志能、剧本表演、儿童作品写作、古诗文诵读、海量阅读，体现袁晓萍、唐彩斌、曾洁呈现“单一书面解答”向“综合运用”“单一书面答题”向“听说读写的综合运用”的转变。的转变。教学反思上：邀请王小毅、王中敏、毕恩明、肖俊宇、教学反思上：邀请叶柱、田小勤、关蓓、刘自强

6、、孙钰余小刚、张志刚、张敏华、陈宝铝、陈朝蔚、陆清华、林志红、李加汉、张红娜、张良朋、张新春、陈力、陈亚明、邵芳、罗良建、施燕红、夏家发、夏循藻、谈永康、章师亚、赖虹、易虹辉、郑庆全、赵国防、胡桃根、姜荣富、费岭峰、潘正清、薛丽芬等教授、博士、教研员作现场课堂书面评点，红娟等教授、博士、教研员作现场课堂书面评点，提升教提升教学的学术深度。学的反思力。【论文评奖】每位代表仅限一篇，一式两份，与会时提交组委会(需缴纳评审费)。【光盘征订】请会后点击“千课万人”官方网站www．qkw,．net订购。【活动收费】培

7、训费650元，人。食宿、往返交通等费用回原单位报销，住宿标准：每人每天90—150元。【报名咨询】参会单位须事先向组委会报名，未报名者谢绝参会。电话报名：(0571)8697108086971084869710408697178986971641短信报名：l59581988151595818821215958198116邮箱报名：qkwr@l63．eom官网报名：www．qkwr．net微信报名：qiankewanrenQQ报名：25215666531658661567(备注：1．网络报名如两天内不见回复，

8、请改用电话报名；2．本次研讨会将发给学员继续教育学分卡；3．日程安排于活动前10天在网站公布；4．示范课在同一会场举行，部分报告将以分会场形式进行；5．专家介绍请登录官网查询)其他活动信息：“千课万人”秋季系列活动还将开展：低段语文，作文教学，音乐、体育、美术，品德与生活，科学，信息技术，班主任，名校考察，中层干部，工会、后勤、安全教育，慕课与翻转课堂、和美教育等系列研讨活动，详情请登录官网查询。浙江大学理学部继