初中生如何学好英语-论文.pdf

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1、教学探讨初中生如何学好英语杨发美(贵州省开阳县第三中学贵州贵阳550300)摘要：在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。关键词：兴趣；基础；听力中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)25-219-01英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上第四，注重听力的提高。从语言角度来看，语言本身首先最广泛使用的语言。英语的使用范围非常广泛。世界上70％以是有声语言。没有听，就没有说，语言的交流也就无从谈起。上的邮件

2、是用英文写或用英文写地址的。全世界的广播节目因而，听力在语言学当中有其特殊的作用。听，是语言的基础；中，有60％是用英语进行的。国际上的资料绝大部分是用英语听力，是语言学习的前提。发表的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言，它也在相等时间内，听到的信息量比读到的信息量要大得多；是联合国的正式工作语言之一。总之，在国际政治、军事、经而听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的的速度要快得多；听到的信息往往比读到的信息更生动，印人交

3、际工具。脑海的烙印更深刻，不易遗忘；同时，还能有效地培养语感。我们既然知道了学习英语的重要性，那么我们就要在心里从中学生学习英语的心理特点看，中学生年少好胜，善于模仿，重视它，本人结合多年的教学经验，在这里就如何学好英语发听觉灵敏，活泼喜动。如果能注意培养他们的听力，在情趣盎表一点小小的看法，还望各位同仁多多的指教，帮助学生更好然的气氛中加强听力训练，必将取得事半功倍的效果。听力主的学好英语。要由两个部分构成。即迅速正确地辨音解义的能力，理解语言第一，培养学生学习英语的兴趣。兴趣和爱好是最好的老

4、内涵的能力，这两种能力表现在中学英语课堂上，即为识记教师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果师发出的语音形式，准确地辨析词义，然后从词义、句义到文让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法做好，任何事如此，章中心大意，迅速辨析、思索、组合、归纳，并从中悟出讲话英语学习也不例外。有的同学说：”我天生就对英语没兴趣。”内容的中心所在。这种能力除指对语言知识本身的理解能力此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。外，还应包含对有关文化知识的理解和占有能力，包括经济、为什么不试着

5、通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学文化、天文以及简单的科普知识等等。对这些知识的占有与理习呢?例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲；有人喜欢看录像带，解无疑会提高对所听到信息的理解程度，从而使悟出的语义更有中文字幕的录相片⋯．．千万别把英语只理解成枯燥的单词、深刻，更准确。语法，千万别把英语学习当成一种负担。培养学习英语的兴趣，第五，培养学生的口语习惯。在我国，学生接受英语学习这是学好英语的第一步。的时间虽然比较长，可是实际运用能力却比较弱，尤其在交际第二，打好基础，重视音标的学习。学好音标可以

6、提高英活动中，表现出交际的失败与交际能力的缺乏，比如一些学生语发音的准确性，这是非常重要的一点，发音是最直观的评价通过了英语六级考试却还不能与外国人顺利地交流。这与他们英语水平高低与否的标准，而且良好的发音在语速等各方面都在英语学习过程中缺乏必要的训练有直接关系，许多学生普遍有很好的促进作用。学好音标可以使以后对大量词汇的背诵相存在不愿意、不敢开口说话的现象，他们害怕“失败”、唯恐对更轻松容易。这对将来的英语学习都是非常有好处的。背“现丑”、丢不起“面子”，这种惧怕的心理限制了他们英语应音标的方

7、法：应该说没有什么特殊的捷径，最主要的是音标的用能力的提高。教师要有精湛的专业水平和流畅的口语表达能发音一定要准确到位，一开始背得越多，就可以越快地掌握其力，在课堂教学活动中，尽量用英语组织教学，控制母语的使规律，以后就不需要再背，自然而然就都知道了。当然一些不用。教师用英语授课，有利于提高学生的听说水平，有利于向规则发音除外。英语学到最后，词汇量就是衡量阅读水平的主学生提供英语表达的示范，也有利于学生口头模仿。刚开始，要标准，而词汇量的积累还要靠学好音标才能轻松掌握。学生肯定不习惯，也听不懂，

8、教师可以借助实物、图片、手势、第三，提高学生的英语阅读能力。俗话说“读书破万卷，表情等手段来帮助学生理解，关键是教师一定要坚持说英语。下笔如有神”，学习英语也是如此。英语文章读得多了，就能久而久之，学生就会提高听音能力和理解能力。听力提高了，够把自己的语感培养起来，同时在阅读过程中巩固已学过的词口语表达就有了基础。为学生营造一个良好的英语氛围，培养汇和语法知识。通过对不同题材的广泛阅读，还能够接受更多学生敢于、勇于、善于开口说英语的习惯。的信息，了解不同国家和地区的风土人情及历史地理，这对于以上