害怕与人交往的孩子-论文.pdf

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1、家里有个胆小的孩子，确实让家长头痛。胆怯，影响到孩子成长的方方面l面。本期刊发的这两篇文章，从生活中不同的角度对孩子胆怯的表现、成因、_．夕、心理世界i对策提出了作者的看法与观点。我们希望也衷心祝愿家长朋友们都拥有一个??j．⋯⋯。一，⋯。．。一。。，!健康、活泼、勇敢、可爱的孩子。——编者肉突然本老大，没有人敢不听我的!你是新来的，俺能地抽动把情况告诉你，这叫‘先礼后兵’。赶快拿起来。她钱来，不然对你不客气!”小强不给，这些难堪极人便对小强拳脚相加，从他身上搜出几块了，等脸零用钱后扬长而去。小强的坏运还没有结上肌肉不束。时隔几天，黑霸等人就会来勒索他，小再抽

2、动强不给，他们就打。小强有一次把情况告时，她急诉了老师，哪知老师只轻描淡写地告诉急回答了他：“他们是学校里出名的地痞小霸王，你一句“我躲他们远点。”好像小强不愿意躲远点一每天都认样。小强的老师把情况转告初三老师，初害怕与人交往的孩子真听课”，三老师批评了黑霸等人，黑霸等人就气势就慌慌张汹汹地找到小强：“竟然去告我!”又把小张逃回座强狠揍了一顿。小强在黑霸等人的长期欺合肥欧仲仁位上。负下，变得不敢言语，跟熟人也是匆匆讲害羞的小梅点评：小梅害怕和人交往主要原因两句就逃也似的走开，尤其是见到大摇大在于她性格上的自卑和害羞，不敢主动和摆模样的人就浑身发抖，以为他们会过

3、来小梅是某中学的初二学生，从小就性人接触。一旦受到外界刺激，就会不知所打自己。格孤僻，没有伙伴。她怕和别人讲话，在课措。对这样的孩子，首先要进行启发，加强点评：小强受到地痞的欺负之后，因余时间，如果同学不找她讲话，她绝不会教育，让她认识到自己的自卑和害羞心理为不知通过什么渠道去惩罚他们，同时自先找别人说话。她每天独来独往，十分痛是不必要的。比如对小梅，家长或老师就己又性格软弱，情感脆弱，不能准确、充分苦。其实她心里很想和同学们说说笑笑、可以告诉她：“你的学习那么好，和别人认识人际环境，逐渐将正常人和黑霸等人打打闹闹，但她又不敢，而别人约她玩闹说话天生就不行吗?

4、不!你可以说得比别混为一体，从而对正常人也产生了恐怖时，她又神情紧张，冷汗直冒，别人也就不人更流利。”接着，在实践中，要引导、鼓感。像他这样的初中同学还有不少。要消和她玩了。有次班里组织元旦晚会，同学励并帮助她和别人多交流、多说话，改变除他们的恐惧心理，首先家长、学校要具们都兴奋得不得了，踊跃上台表演节目。她处于集体之外的心理模式，促使她不体事情具体对待，通过行政、司法手段惩老师看小梅孤孤单单，就叫她上台表演节爱说话、不爱交往的不良习惯逐渐得以治黑霸等人的不法行为，为孩子们的健康目。小梅上台后，本想唱一首歌，但她又特更改。成长创造良好的社会环境。其次要教育他别

5、害怕，嘴唇抖了抖，没有唱出来，刹那间们转变观念，要引导他们正确分析、辨别面红耳赤。老师为给她个台阶下，就说：挨打的小强所遇到的各种人物，正确评价对方，不要“小梅同学没准备好，这样，回答一个问题以为所有的人都会伤害自己。第三，鼓励就算过关了。”小梅点点头。老师就问：“小小强是刚上初一的同学，但对新学校他们参加各种集体活动和竞技比赛，培养梅同学，你的学习成绩为什么这么好?你的好奇还没感觉完，他就遇到了烦心事。他们开阔的心胸和面对挫折的勇气，使他介绍一两句。”小梅心想：“只要认真听课，一天放学时，两三个高高壮壮的初三学生们能沉着应对突发性的刺激，做到“泰山做好作业，

6、学习就会好的。”可她快说出口拦住他，其中一个说：“小子，拿5块钱给崩于前而面不改，麋鹿兴于左而目不瞬”。时，突然看到别的同学都在静静地注视我!”小强说：“凭什么给你钱?”那人晃晃(责任编辑湘林)她，她害怕极了，一下子非常紧张，脸上肌拳头说：“俺的绰号叫黑霸，在这个学校是鼍器端1’72003／8