人教版二年级品德与生活下册教学计划.doc

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1、人教版二年级品德与生活下册教学计划一、班级分析：本班共有46个学生，其中男生18人，女生28人。全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。二、教材分析：本册教材分为四个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。2、突出养成教育的要求。3、突出“活动性”和“做中学”。4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。5、体现一定的开放性。三、教学具体目标：总目标：培养具有良好的品德行为习惯，乐

2、于探究，热爱生活的儿童。分目标：（一）情感态度方面：1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。3、自然、诚实、求上进。（二）行为与习惯方面：1、初步养成良好的生活、劳动习惯。2、养成基本的文明行为，遵守纪律。3、乐于参与有意义的活动。4、保护环境，爱惜资源。（三）知识与技能方面：1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。2、初步了解生活中的自然、社会常识。1、了解有关祖国的初步知识。（一）过程与方法方面：1、体验提出问题、探究问题的过程。2、尝试用不同的方法进行探索活动。四、教学措施：1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容

3、的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4、积极鼓励儿童直接参与主题活动、游戏和其

4、他实践活动，使儿童通过活动，动手动脑，培养学生的道德品质。5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。五、教学安排：单元主题活动主题活动内容课时备注我生活的地方1、我爱家乡的山和水A．说说我的家乡2B．画画我的家乡C．家乡的故事、家乡的歌2、美丽的重庆A．家乡物是座山水城2B．家乡美景真迷人C．建设家乡新农村3、我的家乡物产多A．我的家乡产什么2B．家乡物产展示会C．富饶的重庆4,我家门前新事多A.我们小区的变化B.我们村里的变化C.我们学校的变化D.家乡路得变化5.可爱的桥都A.桥梁博物馆B.重庆的“桥梁之最”让家园更

5、美好6、我们的大地妈妈A．大地妈妈养育了我们2Ｂ．大地妈妈哭了Ｃ．小调查D．家乡的环境问题7、美化家园A．给垃圾找家2B．废旧物品再利用8、花草树木点头笑A．森林舞会3B．花草树木本领大。C．我是护绿小卫士D.绿色重庆行动9、我和动物交朋友A．我喜欢的动物3B．明明和小鸟的古树C．长颈鹿妈妈的诉说快乐的少先队员10、鲜艳的红领巾A．我们是少先队员3B．红旗一角的故事C．歌乐山下的英烈11、红领巾胸前飘A．多彩的少先队活动。3其中活动准备1B．红领巾告诉我12、快乐的“六一”A．我们饿节日4B．让我们关注我们在成长13、我们长大了A．成长大看台。2B．我懂事了。14.暑假生活我安排

6、A.我的暑假计划B.大家出主意