记叙文写作指导课件王端.ppt

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1、记叙文写作指导课件南漳县高级中学王端《北京东路的日子》节选当某天，你若听见，有人在说，那些奇怪的语言；当某天，你若看见，满街的本子还是学乐先。当某天，再唱着，这首歌会是在哪一个角落；当某天，再踏进，这校园会是哪片落叶掉进回忆的流年？表示从一楼到四楼的距离原来只有三年；表示门卫叔叔食堂阿姨很有夫妻脸。各种季风洋流都搞不懂还有新视野；各种曾经狂热的海报照片卖几块几毛钱？我们穿上西装假装成长胶片挥霍习惯的笑脸，悲伤一发寂寞唏嘘痛的初体验。毕业和成年的字眼格外扣人心弦，各种莫名的感伤，只说句嘻嘻一些。1、明确记叙文作文素材选择的方向，解决

2、记叙文整体写什么的问题。2、做生活的有心人，有意识的去观察生活中的一切，发现生活中有价值的东西，解决记叙文具体写什么的问题。教学目标记叙文记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那些年我们曾写过的记叙文，我们都写了什么人物、事物？生活中我们熟悉的人物、事物记叙文作文素材选择的方向——让我们有所感悟的人物、事物（哲思）生活中、书本中我们熟悉的人物、事物让我们有所感触的人物、事物(情思)如何去发现那些能够带给我们感触和感悟的人和物呢？（1）培养感受生活的意识。（2）调动生活情趣，热爱生活

3、。（3）要抓住自己的独特感受。实战演练浏览课件图片，尝试着有意识的去观察照片，从中挖掘出一些能够带给你“感触”或“感悟”的东西来。在嘈杂的街道上，我的目光不知为何默默的落到这样一个卖菜老人的身上......花白的头发映衬下那黝黑的皮肤，似乎在向我们诉说人事的辛劳；粗糙大手中执着的那杆光滑的烟杆，似乎又在向我们吐露着岁月的沧桑......然而，无论人事的辛劳，不管岁月的打磨，他仍然坚强的守候在人生的岗位上！那是一年樱花季，约上闺蜜前去游园，熙熙攘攘的人群里传来我们嬉笑怒骂的声音，浪漫樱花树下留下姐妹们靓丽的容颜......只是多年之

4、后回看照片，才蓦然发现，美丽的容颜其实并不需要多余的装扮，青春本来就是最美的装扮！晚自修班里举行了多音字辨析比赛，好久没有见过这样的场面，手儿举得高高，激情装的满满，就连笑容也格外的灿烂！可是，为什么，我亲爱的悠然，你却低头无语，独享一个人的快乐？你瞧！老祖母又在和小侄儿打趣了：“你为什么搬凳子啊？”“坐坐”“和谁坐？”“太太坐，一起”......每天都是这样简简单单的话语，但“两宝”却乐此不疲，很是享受！想起老祖母，想起小侄儿，回味那简单的对白，还有那真诚的笑脸，原来，简单才是最大的快乐！当所有的孩子都围着狗妈吃奶时，一只“小黄

5、”跑到了妈妈跟前，嗅了嗅妈妈的鼻子。爱也许很简单，就在这一吮一嗅之间！