系统设计的基本方法.doc

《系统设计的基本方法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计课题系统设计的基本方法课型新课教师刘铭伟教龄7年授课年级高二教学内容分析：本节主要介绍了系统设计的基本方法和原则，要求学生通过学校田径运动会赛程表设计案例的分析，使学生理解系统的设计建立在对系统进行有效分析的基础上，初步学会系统设计的基本方法。学情分析：通过前面几堂课的学习，学生已经具备一定系统的思想和方法，为系统设计奠定了基础，使学生有进行设计的愿望。这节课要求教师给出设计任务，让学生有一个学以致用的机会。教学目标1、知识技能：1）了解系统设计的基本方法2）会编写设计说明书2、过程与方法：通过分析简单的系统设计案例，初步学会简单系统设计的基本方法3、情感、态度

2、与价值观：建立运用系统的思想方法处理日常生活、学习和工作的意识，努力实现优质、高效教学重点掌握系统设计的基本方法教学难点运用系统设计的基本方法，对一个简单对象进行系统设计教学方法主要有体验法、观察分析法、动手实践法教学手段多媒体辅助教学教学用具图片、文字资料过程教师活动学生活动设计意图导入新课屏幕显示学生活动图片学生回答引入新课回顾一下我们上届校运会，大家觉得在安排上有什么遗憾的地方学生回答：时间安排的太紧了引导学生思考设问，为什么会出现这样的情况考虑问题不够全面，没有运用系统的思想和方法系统设计的目的保证比赛顺利进行，利于运动员发挥技术和创造成绩。听讲明确设计意图系统

3、设计基本方法1）提出设计问题2）收集和分析相关资料3）确定设计目的4）系统的设计5）对设计的改进、完善、优化学生进行自我阅读，体会系统设计的基本方法，并领悟校运会赛程表的编排技巧让学生自我阅读，通过学校田径运动会赛程表设计案例分析，找出系统设计的基本方法系统设计老师按照学校的实际情况，给出具体的设计要求A、竞赛日程的编排原则（1）比赛的间隔时间（最短）：200米及200米以下各项为45分钟；200米以上至1000米各项为90分钟。（2）尽量照顾兼项之间的时间间隔。（3）不同组别的同一田赛项目，一般不连续安排在同一单位。不同组别的同一径赛项目，最好衔接进行。（4）接力赛尽

4、量安排在单元的最后。（5）田赛项目注意场地的合理运用。（6）最后一个单元尽量少安排项目。（7）尽可能使田赛和径赛同时结束。B、竞赛日程的编排方法按竞赛规程规定的比赛天数、单元、时间、组别和项目等，填写竞赛日程安排表，再根据竞赛规程中的参赛单位、报名要求等预计各项赛次，然后先填全能项目，后排单项；单项中先排径赛，后排田赛。C、编排比赛秩序：（1）先排全能项目，其次是赛次多的项目，再排跨栏和其他径赛项目。（2）参阅兼项表进行核对，检查有无兼项冲突。（3）排完径赛再排田赛，注意兼项和性质相关项目的先后顺序。（4）全部项目排好后，应详细检查，如有不妥之处，再进行调整。学生进行校

5、运会赛程表设计进行系统设计，学以致用小结老师进行课堂小结、评价学生听讲展示总结