科大讯飞畅言交互式多媒体教学系统应用.doc

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1、科大讯飞畅言交互式多媒体教学系统应用一、功能感受及应用情况老师在课堂上积极使用了畅言交互式多媒体教学系统，尤其在英语这样的语言类学科上，课堂应用效果特别好。科大讯飞畅言交互式多媒体教学系统的电子课本基本覆盖了小学所有年级和学科,语言类学科还实现了课本点读功能，同时还设计了多种方便教学的小工具供老师选用。系统按照课时提供与电子课本配套的海量教学资源，并根据教学内容的变化及时升级，老师手写知识点进行划词，可搜索到关于该知识点的所有资源。中英文手写体可以识别成书写体，英语单词可实现单词评测等语音功能。在英语课上，原

2、来老师需要自带录音机或自己带读，很不方便，而现在，老师每节课必用到课本点读，单词评测和模仿朗读等语音应用功能也经常被老师使用，这样既可以使课堂气氛更加活跃，还可以评测和纠正学生的发音，以测促学，从而提高其口语水平；二、产品的应用价值1、操作简便灵活。畅言交互式多媒体教学系统使用方法十分简便，也很容易掌握。教师在上课时可以直接打开电子课本，给学生进行课文讲解。电子书的单双页切换、放大缩小、上下翻页、课本点读、音量调节、语速调节等操作都十分简单易用。该系统将传统的课本放到白板上，既能让学生一目了然，也方便老师进行

3、课文讲解和标注，语言类学科可实现即点即读，比传统方式更容易操作；教材同步的资源库也给老师提供了更多的选择性，让学生能够获取更多的知识；专门设计的聚焦、手写板等功能，也满足了老师日常上课的各种需求。2、提高课堂互动性。因为语音功能在该套软件中得到实现，尤其是英语课上，老师可以随时给学生进行单词评测和模仿朗读，学生的积极性很高，这种人机互动也增强了课堂上教师与学生的互动。例如英语课堂上常用的单词评测和模仿朗读功能，既能够评测学生的英语发音，也能够鼓励学生在课堂上多开口。老师也可以通过更多的方法，比如调用资源库中的

4、相关资源，来提高互动效果。3、提高教学效率。通过该套产品，教师上课时能够将所要讲的重难点展示在白板上，并可以将随写板和智能板书界面上的板书保存成卡片，将本堂课讲过的重难点保存下来，供下次复习使用。4、提高资源利用率。相对于其他的多媒体教学工具，这套软件将教师平常上课所需要的资源进行整合并根据课时，按照图片、视频、音频、文本等形式分类，节省了老师在课后搜索资源的时间，也使这些资源能够得到有效的利用。教师普遍认为“畅言交互式多媒体教学系统”的课本点读、同步资源、划词搜索、单词评测、语音合成、模仿朗读等功能非常具有

5、实用性。老师可以更方便地组织课堂教学；也可以有更多方式与学生互动，让学生轻松掌握所学知识。事实证明，信息技术确实对教学有着重要的推动作用。使用了本产品进行课堂教学之后，老师用信息化手段进行教学的能力得到显著提升，学生上课的积极性也大大增强，比传统教学更有成效。可以说，它不仅倾注了科大讯飞工作人员的心血，也凝结了我们一线教师的智慧。所以，我们学校会一如既往地支持并使用畅言交互式多媒体教学系统，让我校的教学水平更上一个台阶。