七年级下册历史与社会7-8复习提纲

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1、历史与社会七年级下册复习提纲第七单元生活的变化第一课规则的演变一、规则之“源”：p78--791、规则的含义：规则是人们生活的规范和准则，时时处处都存在规则，规则影响着人们生活的方方面面。2、规则的特点（交通规则、体育竞赛规则、法律这些规则的共同特点是什么？）：1）都具有强制性、公正性、公平性；2）都需要有人来履行监督的职责，如交警、裁判或法官。3）违反规则要受到惩。3、规则的作用/重要性（为什么要遵守规则）：1）没有规矩,不成方圆”这是人们在生活中总结出来的至理名言。它告诉我们一个重要的道理——做任何事情都要有规则、懂规

2、则、守规则。2）规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。（最主要）3）规则因生活的需要而出现，应生活的内容而存在。4、规则的分类：1）从内容看：包括禁止性规则和非禁止性规则；2）从存在形式看：包括以文字形式存在的成文规则和以约定俗成方式流传下来的不成文规则。5、生活中许多问题的出现都和规则有密切关系：1)、有些问题源于违规、违法，或者没有依法严格管理。——有规不遵2)有些问题源于规则本身不合理或者已经过时。——规则老化3)、有些是新问题，目前还没

3、有新规则。——无规可循6、为什么我们要亲自参与制定规则呢？答：1）可以使我们更准确地了解这些规则所包含的意义；2）可以使规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守；3）有利于维护我们每个人的利益；4）也是公民关心社会的体现。二、规则之“变”：p80-811、原因：规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。许多规则都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。是人们为了解决生活的矛盾，建立生活的秩序而不断制定出来的。——规则因生活而变2、变化方式：①新的规则和制度依照社会发展的要求而产生——规则有无到有（太空交通规则、《宠物法》《动物

4、遗弃法案》的制定）②旧的规则和制度不符合社会发展的要求而被废除——规则从有到无（《中华人民共和国农业税》被废止）③原有的规则随着社会生活发展的需要而不断完善——规则不断调整、完善（从“跳石”到“人行横道线”、从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定、乒乓球运动规则的一些变化、2013交通规则新变化）3、意义：任何规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是历史发展的产物；任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射。从这个意义上讲，规则的存在，源自于生活的需要；规则的演变，见证着生活的历史。第二课传媒的行程一、生活中的文化传播：p82-8

5、41、传播的含义：是通过语言、文字或者形象等传递、分享或者交换信息的行为。2、文化传播的途径：亲朋好友聚会（日常交往）、外出旅游；各种经济（商贸）、政治、文化（教育）活动。2、文化传播的基本途径：商贸活动、人类的迁徙活动、教育等。1）商贸活动——文化传播的重要途径之一。（1）通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；（2）通过人与人之间的交往过程交流文化；2）人类迁徙：每次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大影响。例如：“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。终年

6、风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯。3）教育是文化传播的又一重要途径。（1）人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化。（2）各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。3、P83书本：人们常说“知识就是力量”，结合生活中的实际例子，说一说你自己的想法。想法一：有些受教育得到的知识可以直接运用，有些却在现实中无法直接运用！不能从狭隘的功利角度来看待教育的文化知识价值和意义！想法二：传承先人留下的灿烂文化，促进时代的进步！无论

7、是间接获得还是直接获得，二者要兼顾！想法三：书本知识只有用于生活实践，与生活实践结合起来，才是最伟大的力量。4、传媒：①文化传播都需要一定的手段或载体作为媒介，这就是传媒或者媒体。②传媒的发展，大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等阶段。③传媒不断改进、丰富的行程，就是文化传播日益广泛、深入的行程。5、古代传媒：烽火狼烟：主要用在军事活动中，使用方便，但传播速度较慢，不易发觉，内容单一，缺乏形象感。晨钟暮鼓：主要用于时间提示，传播速度快，但传播内容简单，转瞬即逝，缺乏形象感，不便于保存。驿寄梅花：主要用于个人之间，使用方

8、便，传播速度慢，信息不清晰，适用范围小；鸿雁传书：主要用在相对较远的距离之间，传播范围受限小，但使用不方便，传播信息量小。二、现代社会的大众传媒：1、大众传媒包括：书籍、报纸、杂志、电视、广播和互联网，是目前文化传播的主要手段。2、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。3、王选教授研