大班绘本《粽子里的故事》.doc

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1、大班语言：粽子里的故事活动目标：1、通过猜猜、看看、玩玩，了解粽子里发生的趣事。2、通过语言游戏，让孩子学会倾听，能用连贯的语言来表达自己的想法。活动准备：绘本《粽子里的故事》、自制粽子三个、PPT活动过程：一、观看图片：1、问：老师带来了一个故事，看看这个故事是关于谁的？（讲的多一点，长一点）《粽子里的故事》2、你们吃过粽子吗？你喜欢吃里面包了什么东西的粽子？（别人说过的我们不说了）今天这个粽子里到底包了什么呢？二、观看PPT，讲述故事：1、问：你想请谁来吃粽子、讲故事？（~也真的来吃粽子，肚子里也有了故事，可是它~~动词~~讲不出故事）2

2、、（你们的故事）小姑娘那个故事是怎么来的？（从书上看来的、听来的、编出来的）奶奶到底请谁来吃粽子、讲故事？（小姑娘）三、理解故事师：去奶奶森林里先讲讲项老师的故事，讲得好可以吃老师的粽子粽子1——听话，问：奶奶刚才用了哪两样东西包粽子？复述一句话：“下雨了，沙沙沙、叮叮叮，美妙极了”师：听老师说，重复说老师说过的话，就可以吃粽子。粽子2——接龙小熊：（我说小熊，你说熊什么）——熊猫——猫咪——眯眼+眼睛——金钻+钻石——石头——头发编故事：师：小熊走子马路上，马路上怎么啦？粽子3——悄悄话：“我爱你”师：A、跟旁边的小朋友讲讲悄悄话试试（悄悄

3、话就是悄悄说、悄悄听）。B、请没吃过粽子的孩子来讲悄悄话（小苹果，我爱你！）四、继续故事：1、讲故事：小朋友在吃老师的粽子，讲老师的故事的时候，森林里来了谁？2、你们的奶奶会包粽子吗？会讲故事吗？回去后，请奶奶给你们包粽子，讲故事。3、还没吃到粽子的小朋友可以来吃粽子。