资源描述：
《浅谈学校人力资源管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、浅谈学校人力资源管理摘 要：当今社会,将＂人＂视为＂资源的观念已逐渐深入人心。作为组织中最为重要的资源,人力资源的质量与数量关乎组织的生存和发展。因此,人力资源管理便成为任何组织都不能轻视的一项工作。改革开放以来,传统的人事制度越来越无法适应经济体制改革的需要,而人力资源管理在企业管理中则日益显示出它的优势。近年来,国家出台了多个文件,提出要打破事业单位用人上的终身制,构建充满活力的用人机制。约占事业单位总人数三分之一的中小学的人事制度改革,成为事业单位改革全局中相当重要的一部分。因此,借鉴企业人力资源管理中的成功经验,构
2、建起符合教育领域特点的人力资源管理体系,不仅必要而且迫切。AbstractPickto:intoday'ssociety,the"people"astheconceptof"resourceshasgraduallythoroughpopularfeeling.Asthemostimportantresourcesorganization,humanresourcesquantityandqualityforthesurvivalanddevelopmentoforganization.Therefore,humanres
3、ourcesmanagementwillbecomeanyorganizationcandespiseawork.Sincethereformandopeningup,thetraditionalpersonnelsystemmoreandmorecan'tadapttotheneedoftheeconomicsystemreform,andthehumanresourcesmanagementinenterprisemanagementisincreasinglyshowsitsadvantages.Inrecentye
4、ars,thecountryhasissuedamorefiles,putforwardtobreaktheinstitutionsofthesystemoflifetenure,constructthedynamicmechanismofemploying.Accountsforaboutathirdofthetotalnumberofinstitutionofmiddleandprimaryschoolpersonnelsystemreform,becomeinstitutionreformintheglobalimp
5、ortantpart.Therefore,fromtheenterprisehumanresourcesmanagementofsuccessfulexperience,buildupeducationfieldcharacteristicsofthehumanresourcesmanagementsystem,notonlynecessarybutalsourgent 1人力资源的基本理论 改革开放以来，随着市场经济的发展，人力资源管理这个名词越来越被人们熟悉，但是却有很多人不知道人力资源具体干什么工作，甚至有人把人力
6、资源管理和传统意义的人事管理混为一谈。其实二者的范围、功能、目标都有所不同。人事管理比较传统、保守、被动，而人力资源管理则是积极主动的，具有策略性、前瞻性；传统人事管理的功能多为行政性业务，如招聘、薪资、档案管理等，人力资源管理则参与制定策略、进行人力资源规划、塑造企业环境等。企业的人力资源部实际上是一个决策型服务部门。人力资源的职责是为企业发掘优秀员工，不仅要发现人才，更重要的是培养、激励人才，使每个人才都在最适合的岗位上，同时，为企业创造积极向上、团结敬业的工作环境，提高工作效率。最终塑造企业文化，增强企业凝聚力，使人
7、力资源成为企业的核心竞争力。 2学校人力资源管理的意义 学校人力资源管理就是运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制盒协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。而良好的人力资源管理，能够有效地运用人员的能力与技术专才，激发组织成员潜能，使工作士气高昂，满足自我实现感与增加成员的工作成就感，并能协助企业负责人作出正确决策，协助达成组织目标。学校应将对的人在对的时间，安排在对的位
8、置做对的事，则能充分地拥有人力资源。总言之，优质的人力资源管理能增加学校的竞争力，适切的人力资源活动能促使学校变革；有效规划、发展与运用人力资源能影响学校经营的成败，策略性的人力资源管理能促进学校组织创新与发展；人力资源管理还能够增加学校领导者作出决策的正确性。 3怎样做好学校的人力资源管理 3.1
