2、诉我们,中小学生正处在人生的成长阶段,在面对突发事故、突难时更容易受到伤害。未来的世界是人才竞争的世界。在目前中国基础教育在生存教育领域尚处在缺失的状态下,我们的孩子如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对危险?这已经成为一个即待解决的问题。为此,联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了一个极具震撼力的口号:“Learning to be(学会生存)。”如何在实施素质教育的今天加强学生的生存教育?本文从学校体育功能的角度对在体育教学如何实施生存教育进行了初步的探索。一.在体育教学中,课堂常规教学加强