2014年高考一模语文答案.doc

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1、2014语文一模答案一、(9分)1.(3分)D2.(3分)A3.(3分)B2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案二、(36分)(一)(19分)2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案4.(3分)C5.(3分)B6.(3分)C22014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案7.(10分)(1)(5分)陶穀逃跑躲藏在寺院中,穿上粗布衣服,假装为僧人。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案译出大意给2分;“匿”、“衣”、“阳”三处,每译对一处给1分。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案(2)听说有声望的高官,就巧言诋毁来排挤,陶穀多猜忌

2、而好虚名就像这样。译出大意给2分;“闻望”、“巧诋”、“忌”三处,每译对一处给1分。(二)(11分)2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案8.(5分)2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案视听结合,上句着眼于视觉,写箬水中游鱼历历可数,突出了河水的清澈;下句着墨于听觉,以动衬静,以山鸟的啼叫衬托出篁山的宁静。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案答出视听结合的给2分,以动衬静的给1分;能作简要分析的,给2分。意思答对即可。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案如有其他答案,只要言之有理,可酌情给分。9.(6分)这首诗赞美了

3、沿途所见的清幽宁静之景,表达了作者想要追寻世外桃源的美好愿望以及愿望难以实现的失落怅惘之情。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案意思答对即可。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案如有其他答案,只要言之有理,可酌情给分。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案(三)(6分)10.(6分)(1)困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案(2)位卑则足羞官盛则近谀2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案(3)不吾知其亦已兮苟余情其信芳2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案每答出一空给1分,有错别字

4、则该空不给分。三、(25分)11.(25分)(1)(5分)答C给3分,答D给2分,答E项给1分,答A、B不给分2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案回答三项或三项以上,本题不给分。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案(2)(6分)①以桐庐镇的古朴淡雅烘托黑袄汉子这一人物形象;②具有象征意味,表达作者对喧嚣浮躁世风的一种否定;③首尾呼应,照应开头的环境描写,使小说结构更加完整。每答出一点给2分。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案意思答对即可。(3)(6分)①寡言内敛,质朴沉稳。②倔强刚毅,自尊心强。③真诚不虚,颇有自信

5、。每答出一点给2分。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案意思答对即可。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案(4)(8分)①从情节设计上看,黑袄汉子“一声也不吆喝”的经营方式使小说的情节逐步展开并达到高潮,具有表现力;②从形象塑造上看,与别人大声叫卖的方式形成比照映衬,突出黑袄汉子这一人物形象;③从思想内涵上看,黑袄汉子做买卖“硬是一声也不吆喝”,蕴含着作者对纯厚质朴的民风的向往,凸显小说的主题;④从实际阅读效果上看,能够吸引读者的阅读兴趣,增强作品可读性。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案答出一点给2分,答出两点给

6、5分,答出三点给8分;给满8分为止。意思答对即可。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案如果有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度,酌情给分。四、(25分)12.(25分)(1)(5分)答B给3分,答D给2分,答A项给1分;答C、E项不给分回答三项或三项以上,本题不给分。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案(2)①刻板的生活阻碍了高更用敏感的笔触去捕捉灵感,他希望脱离乏味的世俗生活。②社会的承认激起了高更对艺术的热望,高更觉得绘画才是他真正的事业。③绘画可以使高更功成名就,而且能使他自由地表达自己对这个世界

7、的看法。每答出一点给2分。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案意思答对即可。(3)①澎塔汶凄凉的风景与高更的心境契合,给了他创作的力量。②澎塔汶残留的崇高艺术的遗迹,给了高更丰富的绘画灵感和线索。③在澎塔汶与贝尔纳的相识,给了高更创作的激情和执着探索的勇气。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案每答出一点给2分。意思答对即可。(4)①互相帮助,珍视友情。在生活上,梵高为高更提供基本的生活保证;在艺术上,高更提出建议,指导梵高绘画。②彼此欣赏,学会倾听。虽然见解不同,但器重对方的才能;谈论艺术理论时,梵高乐意充当听众。③互

8、相碰撞,保持个性。在绘画观念上,坚持个人见解;保持自己的独特气质。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案答出一点给2分,答出两点给5分,答出三点给8分;给满8分为止。意思答对即可。2014年哈尔滨市高考模拟试题参考答案如果有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度,酌情给分。五、(20分)13

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