2003爱一个美女好难——gre阅读全攻略

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1、阅读的最高境界——读思想（ReadThoughts）,即只有作者的思想在你的心中流淌，而完全不受英文字句的羁绊，宛若作者面对面地与你用最熟悉的语言交流思想，他的主题细节你都明了于心，解题几乎不用做什么定位。要做到这点似乎不可能，我也这样认为过，但是如我前述，这是完全可能的，但是并不是我们一定要有这种水平才能考高分，我们需要的是实实在在可操作性强的方法，因而下面我开始结合自己在LSAT阅读上的心得和造诣向大家系统扼要地阐述一下GRE阅读乃至所有相关考试阅读的精髓和训练，因为阅读文章尽管内容和体系千差万别，而且题目类型也诡辩多端，但是它始终都有共性的编码原则和出题思想或者命

2、题思维，所以要完全突破只有从“读思想”的高度结合对“编码原则的破译”两方面入手。首先，如何“读思想”？那么第一个问题我们要解决的是什么是“思想”？笔者可以毫不夸张的说很多考生到最后考完了所有出国考试，始终仍然对阅读的精髓一知半解，然后屡屡在自己的经验感想中发布这样那样的感叹：“GRE阅读难啊！根本做不完！到考场上什么方法都想不起来了，只想乱猜！”或者干脆就“蒙吧！”统计过，选B，选C较多！真有那么难？未必！是学生自己吓自己，完全是被阅读文章的表象所迷惑了，其实认清了阅读的本质——“思想”，那么对于阅读而言，你已经成功了一半！那么“思想”究竟在这里的考试中代表什么呢？笔者

3、给出的定义是“Thelogicalskeletonthewordfleshattachedonandthelinguisticconnotationthewriterhidesbehindthepaper.”好，还是不理解？没关系，简单来说，就是文章的组织逻辑结构和以此为依托的作者写文章的动机。不管是GRE还是其他像LSAT这样的考试，永远不要忘记一个最大的根本出题原则和前提，我们称为原则一，下面我们还要揭示许多高分原则，请考生朋友记好，并仔细在后面的长期训练中品位，仔细揣摩，这远比你将所有考题不分青红皂白做一通要有意义，有收获的多！好，我们要踏上征服阅读的里程了。AR

4、EYOUREADY？LET’SGO！原则一：一个1600满分的考生应该始终记住，无论是GRE还是LSAT，“逻辑”永远是它的主旋律。这个原则也就是说，我们所能获得的解题依据永远来自文章的内部逻辑，而不是自己的学术逻辑和思维方式。原则二：一个1600满分的考生应该始终坚持依据文章的作者思维的轨迹去解题，而不是凭自己的主观印象解题。这点很容易理解，但是做起来很难，因为时间约束了我们的原则执行。那么读“思想”之所以不能实现或难以实现，问题的症结就出在下面两个方面：（1）阅读的基本功和实力不行，主要是阅读跟理解记忆画不上等号，对于大多数人说，就是理解记忆远远慢于阅读的进程，导致

5、文章读完仍然一头雾水。（2）阅读的速度和时间之间的冲突。速度越快，理论上理解的就越模糊，效果越差，然而时间越长，速度就可相对减慢，理解就可以更好。但是对于GRE，尤其是LSAT，时间简直就是榨出来的，根本不可能去迎合自己原来的一贯速度。所以速度与理解的迅速拔高刻不容缓。好，我们丢开LSAT阅读不谈，我们从最简单的GRE阅读讲起，尽管GRE阅读中的长文章并不比LSAT的长文章容易多少，但是有点是肯定的，它的题出的很幼稚简单，可以说，有效运用上述原则达到相应的境界，不用下面的解题技巧也完全可以适应GRE考试要求的速度和正确率了。更由于GRE还有短文章，题目分布的思路和范围进

6、一步缩小，那么解决起来更是游刃有余。下面我们就从这两个基本原则下衍生出GRE突破训练的精髓：首先，GRE阅读=GRE+阅读，GRE其实就是“逻辑”的代名词，语文只是借助英文的媒介在考察你的逻辑洞察力，这点大家都很清楚，数学很少要你死算得出，也是考你的逻辑敏锐性，写作更不必说，而阅读就是实实在在的“读英文”能力，所以认清了GRE阅读的本质后，解决方法也就应运而生，熟悉文章的“编码原则”以及对应的按照原则来通过阅读来解码。有了这个理论，我们似乎还是不知道如何来按部就班的来实现，其实并不复杂，在这之前，我们同样引出两个原则：原则三：一个1600满分的考生永远要坚持先读文章后解

7、题，并且对读题和解题之间的互动节奏把握精确。原则四：一个1600满分的考生应该记住在考场上任何脱离原文给出细节的推理都是不允许和得不偿失的。好，我们来看这两个原则，并且先从理论上来检验它的合理性。对于原则三，看过GRE阅读的考生都知道，阅读的提干和选项都是比较晦涩和难懂的，这个主要是因为我们不知道文章的内容是什么，作者要说什么，即使看懂问题，我们同样还是要回文章通过阅读来找到对应的位置，从而出现了所谓的“定位”。那么我们从TOEFL阅读那里鉴戒和秉承的一贯风格是通过提干和选项的提示来阅读要快杰的多！但是这种方法在这里行不通，理由有很多，其