创设激励机制 促进学生成长-论文.pdf

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1、缸EducationalModernizationSum．No．972014No．1创设激励机制促进学生成长云南省玉溪市新平县第二中学李红英德育教育是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和不清洁或不清洁次数多的班级进行批评，并深入到相关班级，教育，其核心及最终目的是教会少年儿童怎样做人。为了加强与班主任、学生进行研讨，找出原因，提出改进方法措施。各未成年人的思想道德建设，促进学生全面健康发展。我校德育班要出一期以“承担起我们的责任”为主题的黑板报，内容以坚持“以人为本、德育为先、注重实效”的育人观念，创设激本班在此次活动中涌现出的典型事迹为主。政教处组织共青励机制，以开展丰富的专题

2、教育活动为途径，强化学生良好习团、年级组进行检查。惯养成教育，着力推进校风校纪建设，努力构建更加有利于学4、各班组织开展“不比聪明比勤奋、不比基础比进步”生全面发展、健康成长的育人氛围，以提高德育工作实效。现的活动。比一比谁最遵守课堂纪律，认真学习，勤于思考，积把我校开展“不比阔气比志气，不比任性比责任，不比聪明比极发言。谁最按时完成作业，有良好的学习习惯和自主学习能勤奋，不比基础比进步，争当学习之星、进步之星、文明之星、力。要根据平时上课的听课习惯，特别是自习课自主学习的习纪律之星、文体之星”的“四比四不比，争当五星人”教育活惯，作业得优秀等情况，评选出我们班谁上课谁最专心、最遵

3、动总结如下。规守纪，谁最勤奋上进、学习进步最大。各班要分别在期中考、一、本活动目的期末考后民主评议出学习之星、成绩进步之星报学校进行表通过开展“四比四不比，争当五星人”活动，培养学生勤彰。“五星学生”评选活动。奋学习，积极进取的良好学风。希望每个同学都能勤学上进，(1)学习之星。遵守课堂纪律，认真学习，勤于思考，争取在期中、期末考试中，都能有所进步。基础差的同学，要积极发言。按时完成作业，有良好的学习习惯和自主学习能力。争取在原来的基础上，各学科都要有所长进，处于中等的同学，学习勤奋刻苦，成绩优异。期中或期末考试成绩在年级前20要通过努力学习，向中上以及优秀靠拢，成绩优秀的同学，要

4、名。百尺竿头，更进—步，争取德、智、体、美全面得到发展。转(2)进步之星。遵守课堂纪律，认真学习，勤于思考。变个别同学身上存在的不良思想行为，树立勤俭节约意识，勇按时完成作业，有良好的学习习惯，学习勤奋。期中或期末考于担责，进一步规范学生各项行为，使学生养成良好习惯，引试成绩进步较大，位于年级进步较大者前20人之列。导学生争做“勤学、明礼、明理、诚信、守纪”之人。发展学(3)文明之星。语言文明，着装规范，对人有礼貌，使生个性，让学生获得不同发展和成功，从而提高学生兴趣爱好用礼貌用语。尊敬师长，团结同学。不说脏话、粗话，不欺侮个性发展，激励学生开展争优达标活动。进一步提高学生的思同学

5、。讲究公德，爱护花葛寸木，不乱丢乱扔。关心他人，乐想道德素质，促进学生全面发展，使学生形成正确人生观、世于助人，拾金不昧。界观、价值观。创建—个“勤奋、上进、担责、和谐”的校园(4)纪律之星。遵守《中学生守则》、《中学生行为规文化环境，树立二中人的新形象。范》。遵守学校纪律，不迟到，不早退，不旷课，不打架骂人，二、本活动内容不破坏公物，不敲诈勒索，不以大欺小，不偷摸盗窃，不进网四比四不比”活动。精细化管理，使活动落到实处，学校吧，不吸烟喝酒，不在外留宿。不带管制刀具进校园，不玩危在开展此项活动之前，组织开展了全校师生动员大会，校长、险游戏。放学按时回家，不在校逗留。有一定的安全意识

6、。政教处对开展本次活动的目的、要求、意义作了阐述。要求各(5)文体之星。积极参加学校、班级的文体活动。上好年级、班级管理教师都要重视此项活动的开展，按要求组织学每一节音乐、美术、体育课。上好早操、课间操、眼保健操。生开展好此项活动，并填写好“四比四不比”活动记录表和写在校运动会时能踊跃报名，积极参与。好活动总结按时上交政教处。三、活动效果1、各年级各班要以“四比四不比”为内容召开主题班会。开展“四比四不比，争当五星人”活动以来，多数同学都要求让学生交流、讨论我校、我班中目前存在哪些与“四比四能勤学上进，期中考试中，学生成绩普遍进步，上学期期末考不比”内容不符合的行为、现象，树立我们

7、学习、生活的目标。试中，我校的平均分及格率优生率与全县比有了较大提高。基比一比谁做得最好，评出我们班谁穿衣服最整洁、仪表最端庄，础差的同学，也有了进步。学生学习的信心增强了，学习的劲谁最勤俭节约。各班分成若干小组，小组长记录好一周内各组头更足了，学习的自觉性也提高了，同学之间你追我赶，积极员零花钱使用情况，评出“勤俭节约”小能手、“理财”小能进取。学生积极参与各种文体活动，展示自己的各种特长，丰手报政教处。要求各班把“勤俭节约”小能手、“理财”小能富了学生的校园生活，