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《初中物理教材教法谈 就“杠杆”一节的课堂教学谈备课-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、那郸师专学报蛛合版年期初中物理教材教法谈“”枕杠杆一节的课堂教学谈备课减爱群,,初中物理教材虽说比较简单但对于一个刚步入初中学习阶段的孩子来说有些东西还是比较抽象,加之有些学校不具备做实验的条件,或多或少地给物理教学带来了一些困难笔者认为做为中学物理教师,首先应吃透教材精神,课前应做到备学生、备教材包括实验及器材,备教法,备德育思想教育。备学生学生是教学的主体,是教育汉寸象,只有充分了解学生年龄特征,对知识的掌握等·,,。、,才能做到因才施教初中学生厂一般好奇合强并情况有的放矢地组织教学好胜且善模仿,如果我们在每节课的开始,都,或联系
2、日常生活中常见的现能通过演示实验象,提出一些使学生感兴趣的问题要与本节的教学内容密切相关,作为引子导入新课,将会激发学生的求知欲,使,较好地配合教师,完成本节的教学任务。具学生精力集中体,,,既要面向大多数,也要到不同的班级每个学生的情况也不尽相同这就要求教师兼,,较差的学土曳基本弄清所学知识的来龙去脉。顾两头使优秀学生的求知欲得以满足备教材备内容首先通读,弄清本节内容在整个一章中研占的地位,还要弄清全章内容本节,,,做到心中有数。对于如何突出呈兄突破难点,的里点难点知识的来龙去脉都要想出适当的方法。从,有些章节内容虽少,但较重要傀就
3、要给以初中物理教材来看适当补充。下面以“第七章简单机械”一章中的第一节“杠杆”为例,作一简扩分析。,、、。,通读全章内容可知本章主要研究三种简单机械杠杆滑轮轮轴而对滑乙,”。“”“和轮轴的研究是以杠杆平衡条件为基础的可见搞好杠杆部分的教学是学好。。“”本章的关键杠杆部分内容分为杠杆迄实验研究杠杆平衡条件亘杠杆的应用三课时讲完。第,、杠杆杠杆的支点、动力、、一节杠杆的主要内容动力臂阻力阻力臂。初看起来,无非是,无足轻重,实则不然。如果学生对本节的一些概念性内容概念不能正确理解,则会影响对以后几节知识的理解与掌握,所以学好本节内容是学好全
4、。、均是本节的重点本节的难点动力臂、章的重要基础本节重点前述内容的阻力仲概念的正确理解与运用是本节的难点。,、让学生学好这一节内容至关重要但这一节教材的叙述十分简练充其量不足〔字,教师在讲授此节内容时,既要突出重点又耳突破难点,显然照本宣科是不行的。应适当补充一些内容,可从以下三方面考虑在引言中增加实例学生常见的机械,增加例题为突招匕佳点跟学生一起分析杠杆的动力臂、阻力臂,增加演示实验。··备实验物理学是以实验为荃础的学科,根据教学内容,要尽且安排一些直观的演示实验,这,往往会收到事半功倍的教样使一些抽象的知识通过直观的实验表示出来学
5、效果。备教法教师授课的目的,不仅仅是向学生传授知识,更重要的是让学生在学习知识的过程中,掌、思路和方法,因此要结合教学内容,根据学生的握解决物理问题的基本出发点实际情况,确定适宜,对每一节课,课前对这节课的讲授方法进行精心设计如何导入新课才,学生精力集中如何突破本节的难点在教学过程中应能激发学生的求知欲使,提出哪些问题让学生回睿经过老师启发后学生可得出正确答案解答物理问题有多种方,、综合法、反证法等等。下面就“”一节的导入新课和突破法例如分析法杠杆难,。点谈一点个人的看法“一,“,”杠杆一节课厂开始教师提出间题同时出示器材有一本书压在
6、重物下面一个人想把书取出,但。在无人帮忙的情况下,你能否利用所给器材一又搬不动重物,,,根木棒一块小石头把书取出来由于初中学生好胜心强愿意表现自己所以学生。“”一定反应强烈通过叫学生实际操作可由此引出杠杆的概念““”、“””杠杆一节的难点是阻力臂动力臂概念的正确理解和应用有的学生愿把支点到力的作用点的距离当作力份为纠正这一错误,可在讲过这两个概念后提问“在,,用杠杆搬动重物过程中如果人作用在杠杆上力的作用点和大刁嘟一定当用力的方向,,”不同时都能搬动重物吗可叫几个同学通过卖际操作得出结论然后再分析原因力,,的方向不同时动力臂不同同时在
7、黑板上作图说明各种情况下的动力臂各用哪一个线段表示从而使学生对这一概念有正确的理解为了使学生得到的这“正确概念得到巩固,再,让学生进行练习,、,画出几个不同的杠杆这样经过反复的讲解练习使学生头脑中建立起正确的概念备抽育“”毛主席曾经说过学校的一切工作都是为了转变学生的思想对学生进行思想教,,,育是教师的夭职做为物理教师要结合教学内容不失时机地对学生进行爱国主义和,辨证唯物主义教育在物理教材中很多内容对这两点都有所体现限于篇幅在此不再资述。有。教师还要注意自身的修养,发挥楷模些内容也可适当增加物理学史的有关知识,,“,、、。“””作用克
8、服方言和各种语病同时板书作图解题要规范化,,,,总之备课是教学过程中的重要环节只有充分备课才能使课堂教学生动活泼较好地完成教学任务
