共生互补：黄道婆文化重构价值的终极目标--评《文化失忆与记忆重构--黄道婆文化解读》-论文.pdf

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1、2014／03总第23期共生互补：黄道婆文化重构价值的终极目标评《文化失忆与记忆重构——黄道婆文化解读》祝方林在学界，讨论价值重构的很多，但是讨论旅游岛”的初衷相悖。根据“名人级差理论”，重构价值的少。谭晓静博士的《文化失忆与记海南尚欠缺具有世界影响的名人。也就是说海忆重构——黄道婆文化解读》就探讨了黄道南尚缺乏具有世界范围的、能在旅游市场上具婆文化的重构价值。在这部书中，·谭博士系统有吸引力和辐射范围名贯全球的人。而英国汉阐释了黄道婆从历史人物到行业神，再到文化学家李约瑟《中国科学技术史》中“纺织技名人，最终成为被争夺的文化资源的原因及过术”一章，专门论述了黄道婆对世界纺织技术第程

2、；描述和分析了的黄道婆文化记忆在上海的的巨大贡献，故她可称世界级历史名人。但由五保存形式、传递方式、建构结构以及不同人对于在海南社会中的集体失忆，造成她在海南历卷黄道婆文化记忆的解读；从史志失载、口头叙史文化中的缺位。这种缺位倒给海南各级精英事断裂、标志性建筑消失三个方面分析了黄道重构黄道婆文化留下了极大的空间和自婆文化在海南失忆的原因、失去记忆的内容以由。]‘6及对海南社会发展的影响；分析了黄道婆文化当然，重构不是空穴来风，而有一定的历记忆重构的现实价值；创造性地提出，应构建史和现实依据。在书中，谭博士详细分析了这一种文化系统内的文化共生互补模式，合理利两种依据，并认为黄道婆文化是

3、海南黎族棉纺用有限的文化资源实现各发展主题的共赢模织技艺与上海乌泥泾棉纺织技艺有机结合的物式。质文化以及她勇敢、好学、刻苦钻研、大胆革首先，黄道婆文化失忆为其重构奠基。根新和无私奉献的精神文化的总和，具有民族据人类遗忘规律，谭博士分析了黄道婆文化在性、地域性、行业性和传承性的特点。海南失忆的原因和影响。这些原因包括史志中其次，“共生互补”调解文化资本之争。失载、口头叙事的断裂和标志性建筑物的消失共生互补理论应用到民族学中，是其博士导师等，致使黄道婆文化在海南集体失忆。随着观许宪隆教授提出并倡导的处理新型散杂居民族光旅游向人文休闲旅游的转型，名人作为一种关系的理论。_2今天来看，这个理

4、论取得了丰重要的注意力资源被引进旅游业。因为名人的硕的成果，这些成果分布在浙江大学学报、中知名度和美誉度能够“美化”区域和城市形央民族大学学报、中南民族大学学报、广西民象，吸引公众眼球。名人既可以丰富人们的Et族研究等国内一些民族学／人类学的重要学术常生活，满足公众的精神需要，还可以带动区期刊上，得到学界的高度认可。_3其中，谭博域经济的发展。近几十年来，各国各地区因发士是其重要的研究力量。其博士论文以及本书展的需要而不遗余力地争抢名人资源，而海南就是该理论的重要成果。给人们的是“一片文化沙漠”的刻板印在这部著作中，谭博士指出文化系统因各象，⋯这就与海南拟发展成为“国际文化主体对文化

5、资源的需求不同而存在互斥、互补2014／03总第23期JOURNALOFETHNOLOGY．Il莹—嘲-■和和谐性文化共生模式。互斥型文化共生模式是在学界、还是在政治领域都在寻求解决之是一种竞争性关系，也是文化共生的初级阶道，大家基本达成一致，文化冲突的消解需要段。互补型文化共生是指各共生主体在发展过以文化共生为理论基础，因为文化共生是多元程中，对文化资源的获取，由竞争转向妥协。文化之间发生关系的基础，文化共生又为多元各共生主体之间表现为一种相互吸收、取长补文化发生关系提供了可能性空间和不确定领短的互补型共生模式(又分为文化资源交换性域。这就进一步说明了文化和谐共生的重要和共享性共生

6、关系)。[1](P．209-212)而和谐型文化性。共生模式是指各文化主体之间配合得匀称、适总之，《文化失忆与记忆重构——黄道婆当、协调，是共生的最高境界。与此同时，我文化解读》既对黄道婆文化现象研究中的各种们还得承认各文化主体之间存在多样性，不然问题给出了令人信服的阐释，使一个古老的命就不存在多个不同主体的“和谐”问题。只有题有了新的结论；又为诸多历史名人文化争抢承认差异，才能谈“和谐”。既要尊重差别，现象给出了学理层面上的回应，给我们以多维主张平衡，共同发展，又要对不同的文化主体度、多视角考量名人文化竞争背后深层意义的的差异持以不同的宽容态度。启示。最后，文化资源共享方能实现共赢

7、。具体到黄道婆文化，谭博士认为上海和海南之间不参考文献：是互斥型文化共生关系，因为他们共享了历史[1]谭晓静．文化失忆与记忆重构——黄事实，是一种资源共享型的文化共生关系。但道婆文化解读[M]．北京：人民出版社，由于主体双方在互动中接触不多，互动程度不2013．第深，没有达成合作意向，也没有明显的矛盾和[2]许宪隆，沈再新．构建共生互补型多五冲突。故，此共生关系却处于互斥性共生模式民族和谐社会的思考[J]．学习月刊，2008查发展主体应树立合作共生共赢理念