在游戏活动中培养小班幼儿整理物品好习惯-论文.pdf

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1、在游戏活动中培养小班幼儿整理物品好习惯——山东省胜利油田现河幼儿园张颖摘要幼儿园的孩子正处于逐步养成良好习惯的阶段，而良好的习惯是在潜移默化的环境影响中形成的，幼儿期的整理习惯将会影响人的一生，对于年幼的孩子来讲，他们的规则意识极其谈薄，整理习惯尚未形成，整理能力极弱，单纯的说教是无济于事的。让孩子经历一个从不自觉到自觉的过程。因此，我们必须阻止孩子在游戏后将玩具扔在一边的不好的行为。让孩子去做，去收拾整理．尽管开始时效果不太好，但重要的是摆脱了孩子的依赖心理，培养了责任感。关键词游戏活动小班培养整理习惯通常新人园的孩子常会出现这样一些问题：在热幼儿在家里没

2、有养成良好的整理玩具的习惯。父母认热闹闹游戏后，玩具撒了一地，需要教师反复地提醒才为孩子年龄小，能力差，样样事情都代为包办。有的家能把玩具收拾好，有的甚至看着别人收拾还是无动于长即使提出整理的要求，但看到孩子那笨手笨脚整理衷，x．-J~在地上的玩具也视而不见。究其原因，是由于的样子，也会感到不耐烦，边唠叨边替他整理。久而久的东西都在渐渐的成长，在成长过程中或成熟时都会山羊把它藏在犄角里，留下痕迹，如大树用年轮记录成长的痕迹，花儿用果实乌龟把它藏在龟壳里，记录成长的结果⋯⋯我在引导幼儿进行仿编时，首先宝宝把它藏在书包里。提出了一个开放性的问题：你还见过哪些动物

3、或植物长大了，发生了什么变化?孩子们会说出：禾苗会长大。仿编的诗歌：《成长的故事》这时要让幼儿明白麦苗、花生苗、玉米苗都是禾苗。接成长的故事在哪里?下来我就把问题设计得具体化：那么麦苗把成长的故，麦苗把它藏在麦穗里，事藏在哪里呢?(引导幼儿说出麦穗)花生把它成长的花生把它藏在泥土里，故事藏在哪里呢?I导幼儿说出泥土里坳儿还会说出青蛙把它藏在衣服里，蝌蚪会长大，小鸡会长大，那么蝌蚪把成长的故事藏在小鸡把它藏在叫声里，哪里呢?(引导幼儿从颜色变化上说出藏在衣服里)小小朋友把它藏在脑袋里。鸡把它成长的故事藏在哪里呢?(引导幼儿说出叫声诗歌仿编活动必须在幼儿深刻理解

4、原作品内容的里)最后，老师和幼儿共同把仿编的部分串联起来，一基础上而进行，要让幼儿有足够的时间进行想象和思首新的诗歌就编好了。考，使幼儿对诗歌的理解和体验加以内化，才能提高诗原诗歌：《成长的故事》歌仿遍的有效性。诗歌仿遍应该作为一个独立的语言成长的故事在哪里?活动而存在，不能只作为诗歌教学的一个环节而出现，大树把它藏在年轮里，这样才能发挥仿编的教学价值，才有利于促进幼儿智花儿把它藏在果实里，力发展。．教警研克之，会助长孩子的依赖心理，事事甩在一边等别人去家亲眼看到明显的变化，建立成功感，树立自信心，为做，没有责任感。俗语说：“三岁看老”指的是孩子小时以后自觉

5、地整理玩具打下基础。因为，让孩子从收拾候的习惯会影响终生。可见幼儿时期的习惯培养有多中得到成功感和乐趣，才是收拾整理的最大动力。重要。实践能使孩子印象深刻，实践能让孩子逐渐养四、利用拟人化手段．强化幼儿的行为习惯成习惯，实践使孩子具有根深蒂固的行为意识，从而根据幼儿的特点，利用拟人化手段强化幼儿的行让孩子经历一个从不自觉到自觉的过程。因此，我们为习惯。比如：在收拾好后，老师把耳朵凑近玩具箱，必须阻止孩子游戏后把玩具扔在一边的不好的行为，说：“听听玩具在说些什么?”然后以玩具的口吻说：“谢让孩子去做，去收拾整理，尽管开始时效果不太好，但谢小朋友，我们都回到自己

6、家里了，真高兴!你们真是没关系，重要的是摆脱了孩子的依赖心理，培养了责我的好朋友!”如果有的玩具还在地上，就说：“玩具妈任感。妈在哭999或放哭的录音，告诉幼儿玩具妈妈在找孩子，那么，如何让孩子主动去整理物品呢?如何让孩让幼儿帮忙找一找。这样，不仅可以促使他们主动去子经历这个从不自觉到自觉的过程呢?寻找，强化行为习惯，而且也培养了孩子的同情心，何一、充分利用范例．培养孩子良好的行为意识乐而不为之?利用故事、儿歌、表演等形式，让孩子知道：整理五、孩子养成良好习惯的保障：父母做到言传身物品是具有责任感的表现，能够受到大家的赞扬。班教级中哪个孩子帮助老师收拾整理玩

7、具物品，即使是老与家长联系，让家长准备一个固定的玩具橱，让师要求之后做到的，老师也应及时给予肯定，并在集孩子收拾自己的东西，也可以和孩子比赛收拾东西，体面前表扬他，给大家树立良好榜样，使幼儿产生良给孩子适当的奖励或满足他的某些合理的要求。父母好的行为意识，促使幼儿自觉地进行模仿。是孩子的第一任老师，其言行对孩子有着深远的影二、利用游戏的形式．培养孩子良好的行为意识响，父母必须言传身教，要以自己的实际行动给他作单一的收拾、整理比较枯燥，引不起孩子的兴致，示范，然后要求他独自完成。千万不要他在前头扔，父如果把它设计成游戏的形式，幼儿就会十分乐意去母在后头一边骂、

8、一边捡，这样，孩子是永远学不会的。做。例如如：在玩具