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《中华竞技武术的发展与未来-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、实施《体育与保健》课程教材改革的体会和效果大同中学徐德兴。促使了在教研组内形成了良好的教研气氛、一休育,教学改革的必然性提高了教师的业务素质与思想素质使教研、、组成为一个团结进取事业心与责任性较随着现代社会发展对人的体质要求提出,,强的集体从而为新教材的实施带来有利条了严峻的挑战的需要现代教育改革发展从。;件科学教育转化为素质教育的需要现代体育,(二)多项选修课的开设使教学更有活改革向全民健康发展的需要以及顺应国际,、,力学生的技术技能与自锻能力有明显提体育教学改革潮流的需要体育教学改革是,。势所
2、必然。高为终身体育打下扎实的基础从对学生,,的意向测试中看出几乎100%的学生对选87年前我校纭合了传统项日在体育教。,修课表示欢迎学中突出男足女排的选项改革87年后由于,,(三)学生素质明显提高体锻达标逐年学生的兴趣广泛我们在高中年级实行选修,,,。增长多年来被评为市先进学校.91年优秀课扩大了运动项目89年市课改组召开了,,3473,率为%良好率为%及格率则更达全市部分中学的座谈会会上综合了各校改.。,、9”%另外二项素质的抽查与耐力跑等革的发展情况了绍了课程教材改革的指导。。都列区前茅思想和
3、一些设想大家认为它是反映了学校,`,(四)教学上三个板块的有机组合促体育当前教改的需要它为我国沿海发达地,_使群体活动的蓬勃开展一年一度的足球区仁梅市中小学的体育教学改革提供了“”、“”—,“”红领巾杯共青杯以及校田径运动会和新的教学依据是从因试教育转向现行的。“”。乒乓赛等更把群众性体育活动推向高潮在全面素质教育的观念大转变,,此基础上促使了运动队水平的提高改革91年起我校作为课程教材改革的试点、、,:8年来己先后向市青年队市少体部队及学校在体育教学上实施了三个板块,.各高校输送了近功名队员六次
4、取得市中学1以发展人体的基本素质为主结合过,足球赛冠军三次代表市中学生队参加全国去教材化了的竞技运动项目作为选项的必修,“”。课。比赛90年获全国幼苗杯亚军最近还将.,,成立国家大同青少年足球俱乐部及胡鸿2发展学生个性学有特长使学生—,能终身得益的选修课。飞跳高俱乐部进一步地为国家培养足球及。.。跳高运动的尖子运动员3与学校体育竞赛相结合的体育活动、《、三更新体育观念是确保体育与保二实施课程教材改革所取得的效果。健》课程教材改革实施的前提,(一)由于新教材对教师提出新的要求一《》实际土宣布了一个个
5、新、,体育与保健徒手操以及为学而学为练而练的做法提一、,,,的体育观促进发展人的身体击要以倡内容刀了颖形式多样的教法还可探合现代满—、、,足社会对人的身体需要的体育思想的诞体育如健身健美网球及民族体育等项目。,生具体要建立一个既能培养学生的,地说综合白然条件和卫生措施去组织教学以激,。又能掌握运动能力;体育意识既能增强学发学生最大限度地表现出机体刁L能的能力,、生体质又能培养学生自学自锻能力的有(三)教学组织的落实与体现,。益终身的教学过程以适应课程教材改革所体育教学是教与学的双边活动学生是“”。
6、赋于的全面素质教育的任务可以说体育“”,学的主体因此必须促使学生内在的学习。教学观念更新的实质是全面提高学生素质为动机和学习素质的健康发展更新观念应从,,、,核心在提高身体素质的同时提高学生的强调固定模式整齐划一转向教学民主追,,、、、、心理素质使学生有良好的情绪和情感有求自觉自主和谐欢乐自然与多样化,,,,坚强的意志和毅力有厂泛的兴趣和爱好的教学组织形式根据学生的身心特点创。、,还能有与人共处的合作精神造一个生动活泼的教学氛围并通过科学我们认为观念的更新应落实与休现在各的组织手段给学生一定的自由
7、(如自由消:、、。个体育教学环节中化自由提高自由竞争)从而提高教学。(一)教学目标的落实与体现实效:“、“心理学家马斯洛认为人有七种基本(四)考核评估的落实和体现淡,”—需要而较低的需要至少必须部分满足之化分数,”。,后才能出现对较高级的需要譬如学生随着社会和经济的发展学生为分数、,,,而炼的情景必将成为过去因为社拿到一个足球首先想到的是打门我们为而学,什么不能从打门的兴趣出发再转化他们学会对人的健康要求和人们对体育运动的爱好。、有足球基本技术的兴趣呢?其它各项运动亦将融为一体因此考核评估的观念更
8、新应。,,“”。然为此在体育教学的内容中应从强调体现在淡化分数上相对评分的出现可以、“”。划一的规定的内容转向以发展学生基本活看作是淡化分数的一种途径课程教材改,动能力培养保健意识和提高身体素质为主革中我们用绝对评分法来评定学生的基础知,、、、,线将最有价值最实用最必要最简单识与运动技能用相对评分法进行体能考易行,。和最为学生喜闻悦见的基础项目和凡能核从单一的向多种形式的测定转化此,,,,发展个性的多项体育运动形式列为基本的外为激发学生的锻炼情感结合实际金卜,。教学内容另外将传统的
