不同层级护理人员在职培训内容与方式需求的研究-论文.pdf

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1、·274-中国实用医药2014年1月第9卷第2期ChinaPracMed，Jan2014，Vo1．9，No．2能、辅助降血压功能、改善睡眠功能、改善皮肤水分功能、通便4．1现有保健用品地方检测标准吉林省现有的保健用品功能、改善皮肤瘙痒功能、除臭功能、祛除黄褐斑功能、改善皮地方检测标准是吉林省地方标准DB22／T396-2004、DB22／肤油份功能、祛除痤疮功能、改善微循环功能、缓解疼痛功能、T396-2006、DB22／T394．2011，即保健用品毒理学检测标准、功辅助减肥功能等。这些保健用品功能从多个层面

2、起到改善人能学检测标准、微生物学检测标准和理化检测标准。其中标们日常健康生活的作用，可有效提高人们的生活质量。准制定久远，急需重新制定和完善的标准是保健用品毒理学2保健用品的市场规模和经济贡献和功能学检测标准。毒理学检测标准中包括急性毒性试验、吉林省是生物医药产业大省，其中等规模以上企业70多刺激性试验、皮肤过敏试验、长期毒性试验、Ames试验、微核家，2012年吉林省生物医药领域产值达1550亿元，其中医药试验、精子畸形试验、致畸试验、致癌试验、人体皮肤斑贴试产业保健用品产值近10亿元，不足总产值的1％，保健

3、用品验；功能学检测标准包括缓解视疲劳功能试验、辅助降血压试开发生产方兴未艾，地方政府也对医药企业开发保健用品新验、改善睡眠试验、改善皮肤水分功能试验、通便功能试验、改品种持乐观支持态度，并给予相关政策支持。预计2015年吉善皮肤瘙痒功能试验、除臭功能试验、祛除黄褐斑功能试验、林省保健用品产值所占比例应有显著上升。改善皮肤油份功能试验、祛除痤疮功能试验、改善微循环功能3保健用品发展中遇到的困难试验、缓解疼痛功能试验、辅助减肥功能试验。3．1保健用品的自身定位问题保健用品不属于医治药物，4．2检测技术标准实施情况按

4、照我国产品法规的规定，所不能代替药物使用，保健用品只是人们日常生活中用于健康有新品种产品在进人市场流通前均需要提供相关有资质技术保健的生活性用品。一些保健用品的广告宣传中，存在与药检测机构的技术检测，方可进入市场流通。吉林省内现有符品混淆定位、夸大功效、替代药品使用等问题；在生产过程中，合保健用品检测条件的检测机构多家，但符合保健用品毒理存在保健用品中添加药品成分以增强保健效果的行为，更有学和功能学检测条件的机构只有一家，其在2012年接受医药甚者，为降低成本非法添加有毒有害物质，以次充好，严重危生产企业委托检

5、测的产品共有193种，检洲项¨213项，涵盖害了消费者的身体健康。了其应用的地方检测标准的所有项目，如果不能完善和拓展3．2保健用品的监管和检测标准问题我国还没有明确保省内保健用品的检测技术标准，那么将阻碍产品企业对于新健用品的相关监管法律和一套行之有效的全国范围内的技术功能品种的保健用品的开发和生产。检测标准，国内各地区保健用品的监管和检测技术标准大多5关于保健用品可续监管的建议不一致。而作为监督管理的技术基础，由于没有全国性质的随着社会经济的迅速发展，人们会选择使用更多的对自检测技术标准，吉林省一直采用的是

6、省政府临时性法令作为身健康有益的保健用品来提高自身生活质量，促进生产企业监管规定，保健用品的地方检测标准作为检测技术基础，对省快速的研发和生产相关产品。而对相关保健用品的科学监内保健用品的生产和流通进行监管。其中一些标准制定时间督、有效管制是摆在我们面前的严峻课题。首先，应重视对保过久，尤其是保健用品毒理学和功能学检测标准，旧的评价标健用品生产、经营等全过程的监督，促使其建立科学高标准的准和方法很难适应其发展变化，一些检测技术和指标已无法质量管理体系，提高生产研发技术，生产合格优质的产品。第满足现今保健用品快速

7、的发展步伐，保健用品种类繁多，材料二，保健用品安全性的研究极为重要，卫生部门需要立即着手及其功效成份多种多样，某些材料与人体作用的剂量、反应关建立最新的保健用品检测技术标准，及时更新和完善评价方系及对人体的危害尚不明确，由于功效评价方法落伍造成保法，制定严格的卫生标准，对保健用品进行毒理及功效评价检健用品功效得不到正确评价且质量下降。给本省保健用品向测，以利于保健用品的科学管理，为保健用品的监督管理提供外省的输出带来了困难，不利于医药经济的外向型发展。更加科学的依据，为社会经济的进步和人们的健康事业的持4保健用

8、品地方检测标准及实施情况续发展做出应有的贡献。不同层级护理人员在职培训内容与方式需求的研究王俊【摘要】目的通过对不同层级护理人员专业知识和技能培训方式与内容需求的调查与分析研究，了解护理人员乐于接受的培训途径和培训内容的需求。方法实行一套切实可行、行之有效的高质量培训方案，满足不同层级护士需求的培训模式，使培训效果达到最大化。结果为今后开展不同层级的护理培训和建立科学性、针对性和实用性