学习型社会建设背景下社区教育模式研究——以吉林省为例-论文.pdf

《学习型社会建设背景下社区教育模式研究——以吉林省为例-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2013年第35期No．35，2013职业技术教育第34卷Vo1．34V0CAT10NALANDTECHNICALEDUCATION总741期GeneralNo．741学习型社会建设背景下社区教育模式研究——以吉林省为例荣国丞(吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院，吉林长春130052)摘要选择符合学习型社会建设的社区教育模式对建设学习型社会尤为重要。吉林省初步形成了以政府为主导、以中小学校为主体和以社区为栽体的三种主要社区教育模式，但仍存在着社区教育自主权不足、教育活动形式单一、不能适应社区居民不同层次和类型的学习需要等问题。为此，需要提高对社区教育的认识，优化整合社区教育

2、资源，建立有效的社区教育管理体制和运行机制以及建立稳定的经费投入保障机制。关键词学习型社会；社区教育模式；管理体制；运行机制；保障机制；吉林省中图分类号G720文献标识码A文章编号1008—3219(2013)35—0076—03学习型社会的概念最早是由续发展的教育活动l。社区教育以实施意见》《吉林省示范社区建设美国学者哈钦斯1968年在其著作其全方位的大教育优势，对满足社活动方案》《吉林省示范社区建设《学习型社会》(TheLearning区居民日益增长的学习意愿，促进工程实施方案》等文件，对全省Society)中提出的。1973年，美国社区居民终身学习和全面发展，推5794个

3、居委会进行了重新整合划卡内基高等教育委员会发表《迈向动学习型社会建设，具有十分重要分，建立了1439个新型社区。其学习型社会》(TowardsaLearning的意义。因此，选择符合学习型社中四平市、长春市朝阳区、吉林市Society)~皮书，由此学习型社会理会建设的社区教育模式对建设学船营区和珲春市被确认为全国社念在国际社会受到关注。2002年，习型社会尤为重要。区建设示范市(区)。2013年，吉林党的十六大报告明确把“建设全民省朝阳区永昌街道获“全国创建学一、吉林省社区教育的主要学习、终身学习的学习型社会，促习型社区示范街镇”称号，重庆街模式进人的全面发展”列为全面建设小道

4、和前进街道获“全国社区教育示康社会的重要目标。社区教育是吉林省社区教育是在全国启范街镇”称号。近年来，吉林省社在社区中，开发、利用各种教育资动社区建设工作后，伴随吉林省社区教育工作在不断探索中取得了源，以社区全体成员为对象，开展区建设和社区教育实验发展起来一些成绩，初步形成了三种主要社旨在提高成员的素质和生活质量，的。2002年以来，吉林省先后下发区教育模式。促进成员的全面发展和社区可持了《关于大力推进城市社区建设的(一)以政府为主导的社区教收稿日期：2013一l1—22作者简介：荣国丞(1982一)，男，吉林德惠人，吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院研究实习员。基金项目：

5、吉林省教育厅2011年度职业与成人教育科研项目《现代信息技术与社区教育研究》(编号：11JZD101)，主持人荣国丞。76育模式在校学生的教育有重要作用。通过二、吉林省社区教育发展建议以政府为主导的社区教育模学校与社区互动，将社区居民请到(一)提高对社区教育的认识式是我国城市社区教育最为基本中小学校园内，利用中小学校基础社区教育旨在促进全区居民的组织形式。该模式由政府或街性教育资源开展扫盲教育培训，促素质和生活质量的提高，帮助社道作为所辖社区教育的组织者、管进优质教育资源共享。同时，向社区居民从狭隘的学校教育转变到理者、监督者和协调者，同时成立区居民开放校内文体设施和一些生全民

6、教育、终生学习的大教育观念由区域党政领导挂帅的社区教育活常识课程，在社区的文明建设中上来。社区教育能否受到社区居委员会，对本社区的社区教育进行发挥了积极和重要的作用。民欢迎，关键是要切合社区居民的统筹协调，以服务于社区居民在教以中小学校为主体的社区教自身需要。为此，社区教育必须面育、休闲活动等方面的各类社区教育模式能够充分发挥学校的教育向全体社区居民，从居民生活实际育需求。其有两个鲜明特征：一是优势，教育行为较规范。但是学校出发。要加大宣传力度，努力营造权威性。由于政府或街道直接参在调动社会资源方面存在组织层社区教育的良好氛围。充分利用与社区教育的总体规划，将社区教面的先天不足

7、，社区资源整合作用每年一次的全民终身学习活动周育纳入政府工作中，以行政手段推甚微。同时，由于学校类型限制，活动宣传社区教育，形成长效机动，带有明显的行政倾向，权威性不能满足社区成员不同层次、类别制。利用广播、电视、报纸、宣传较高。二是保障性。政府和社区的学习需要。牌、网络等多种媒体，广泛宣传社街道能够有效调动辖区内有关职(三)以社区为核心的社区教区教育的先进典型和优秀个案，激能部门和企事业单位参与到社区育模式发社区内各类组织和社区居民自教育中，统筹辖区内各方面教育资以社区为核心的社区教育模觉