《国际贸易实务》课程双语教学实践研究-论文.pdf

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1、【职业教育】OccupationEducation2014：3月刊(总第453期)《国际贸易实务》课程双语教学实践研究林云华(武汉工程大学法商学院，武汉430205)摘要：改进和提高《国际贸易实务》课程双语教学的效果，需要从思想上给予足够的重视，改革教学方法，把握好教学内容，采用合理的教学模式，选择适当的教材，进一步培养和提高双语教师素质。关键词：国际贸易实务；双语教学；教学方法；教学内容；教学模式中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1000—8772(2014)07—0228—02当前，我国已经成为世界第一大贸易国，第一大出口国，第二、改革《国际贸易实务》课程双语教学方法二大经

2、济体。与此同时，国内的大多数高校都开设有国际经济与贸易等经贸类专业，每年毕业的研究生、本科生和专科生数采用双语教学，并不是要在课堂上均衡地使用两种语言，量十分庞大。从总体来看，人才培养的规模适应了我国当前对而是在使用母语的同时，视不同情况，不同程度地使用另一种外经济与贸易的发展状况。通用外语作为教学媒介语。改进《国际贸易实务》课程双语教学然而，许多高校的经贸类专业还普遍存在着与社会实际需方法可以从以下方面着手：求脱节的问题，主要表现在学生动手能力、实际操作能力欠缺，1、实行以学生为中心的新型教学方法在整体上达不到与国际接轨的要求和外经贸企业的需求，不能我们必须改变传统的注入式教学方法，代

3、之以学生为中心完全适应我国对外经济贸易发展的新形势。在培养学生动手的新型教学方法。因此，学习过程应以教师提出问题、学生运用能力、实际操作能力的经贸类课程体系中，《国际贸易实务》无知识自己去找解决办法为主。课堂教学是《国际贸易实务》课程疑是一门核心的专业基础课程，其教学质量的高低直接影响双语教学的主渠道，每一堂课都应当重在对学生进行听、说、到后续其他实践类课程的学习效果和人才培养目标的实现。读、写四种技能的全面培养。要提高《国际贸易实务》课程的教学质量，实施双语教学是其2、恰当地选择语言和文字中重要的一环。第一，较浅显的内容可以使用英文讲授，重点和和难点知本文将探讨《国际贸易实务》课程双语

4、教学的实施步骤识则用中文讲解。在组织课堂内容时，可以适度地采用中文进问题。行解说。对于专业术语特别多的章节(如国际贸易术语、国际结算、国际货物海洋运输保险)，还需要更多地用中文来解释。一、从思想上重视《国际贸易实务》课程双语教学第二，采用英语板书。板书内容包括专业术语、关键句子及《国际贸易实务》课程双语教学的目的是使学生掌握国际各类条款的具体举例。板书需要根据学生的思维逻辑来安排。货物进出口交易的操作过程及其技巧，能够在进口业务中熟每章内容学完之后的总结归纳工作逐渐过渡到由学生作总结，练地运用英语进行交易磋商、撰写函电、签订合同，履行合同，这样就能够让学生有机会多参与课堂沟通。处理争议。

5、三、把握好教学内容1、学校和教师从思想上重视我国高校的经贸类专业通常在大学三、四年级才开设《外《国际贸易实务》课程双语教学的目的是，逐步提高学生运贸英语》课程，却～直以来很少给予足够的重视，更不用说《国用英语开展进出口业务的书面交流能力、口头谈判能力、阅读际贸易实务》课程实施双语教学。造成这种现象的思想症结在能力，即培养学生与业务有关的英语运用能力。于：重基础、轻应用，没有完成从学习英语到使用英语的转换。1、仔细讲解业务操作流程其结果是学生以英语为工具，获取、交流和应用本专业知识的《国际贸易实务》课程的许多内容很抽象。可以采取讲座的形能力较差，与社会对国际经济与贸易人才的需求相差悬殊。式

6、，按照业务操作的流程，给学生讲解对外贸易的实际操作过程。2、学生从思想上重视还可以在开课之前组织学生到实训(验)室浏览业务流程，或者直《国际贸易实务》课程双语教学的顺利实施也需要学生的接组织学生到外贸企业实地参观，以增加学生的直观感觉，提高其支持与配合。对此，教师主要应通过新生入学专业知识讲座来学习兴趣，并使学生明白对该门实行双语教学的必要性。帮助学生树立正确的学习观。其次，使学生逐步意识到双语教2、适当安排一定的学时用于上机模拟操作和业务制单学的重要性与必要性，促使他们重视本课程的学习。最后，在课高校可以为涉外经贸类专业的学生安排12左右学时的上堂应不断强调这门课的专业课性质、实践性、

7、涉外性和综合性，机制单时间，要求学生运用模拟软件，根据指定的信用证的具让学生明确学习和理解的重点仍然在专业知识点上。体要求和指示，使用英文制作各种外贸通关及结(下转232页)收稿日期：2014—02—20基金项目：2011年“E+”国家人才培养模式创新实验区建设与改革研究项目《“英语+市场营销”双专业(国际贸易实务》双语教学改革与实践》(201120)，2011年武汉工程大学教学研究项目《国际经济与贸易专业实践教学体系创新研究))(